Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Література. 1. Австрийская школа в политической экономии: К





 

1. Австрийская школа в политической экономии: К. Менгер, Е. Бем – Баверк, Ф. Визер.- М.: Экономика. 1992.

2. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. - М.: Дело ЛТД.1994. С.275-395, 461-568.

3. История экономических учений. Учебник. / Рындина М.Н., Василевский Е. Г., Голосов В.В. и др. - М.: Высшая школа. 1983. С.192-202.

4. История экономических учений: Учеб. пособие / под ред. В. Автономова, О. Ананьина, Н. Макашевой.- М.: ИНФРА-М, 2004. С. 175-298.

5. Історія економічних учень. Підручник /За ред. Корнійчук Л.Я., Татаренко Н.О., Поручник А.М. та ін.- К.: КНЕУ. 1999. С.238-266.

6. Кларк. Дж.Б. Распределение богатства. – М.: Экономика. 1992

7. Костюк В.Н. История экономических учений. – М.: Центр. 1997. С.82-136.

8. Майбурд Е.М. Введенние в историю экономической мысли. - М.:1996. С.329-467.

9. Маршалл А. Принципы экономической науки. – М.: Прогресс. 1993.

10. Мешко І.М. Історія економічних вчень.- К.: Вища школа. 1994. С. 56-64.

11. Негиши Т. История экономической теории.- М. Аспект-пресс. 1995. С. 373-398.

12. Пигу А. Экономическая теория благосостояния. Т.1,2. – М.1985.

13. Ролз Дж. Теория справедливости. Новосибирск. 1995.

14. Сурин А.И. История экономики и экономических учений.- М.: 1998. С.85-113.

15. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли.- М.: Прогресс. 1981. Гл.4.

16. Титова И.Е. История экономических учений.- М.: ВЛАДОС.1997. С. 83-85, 95-96.

17. Ядгаров Я.С. История экономических учений. Учебник.- М.; Экономика.1996. С. 133-184.

 

 

Питання і контрольні завдання до теми № 9

 

1. Класична школа політекономії ключовою проблемою вважала природу виникнення і зростання багатства, а маржиналісти поставили нову проблему. Яку саме?

2. Які методологічні принципи використовував маржиналізм? Який з них був абсолютно новаторським?

3. Які постулати класичної школи були запозичені маржиналізмом і неокласичним напрямком?

4. Якими двома етапами проходила маржиналістська революція?

5. У чому виявилися розбіжності в теорії цінності маржиналістів і класиків?

6. Назвіть попередників маржиналізму і проблеми дослідження кожного з них.

7. У чому полягають перший і другий закони Госсена?

8. У чому полягала розбіжність визначення цінності блага між австрійською школою маржиналізму і класичними теоріями?

9. Яким чином “парадокс Сміта” пояснила австрійська школа?

10. Які фактори - попиту чи пропозиції – визначають цінність товару в австрійській теорії?

11. Що уявляє собою “метод робінзонади”, який запропонувала австрійська школа?

12. У чому різниця кардиналістського й ординалістського підходів до визначення граничної корисності?

13. У чому сутність концепції “альтеранивних витрат “ і “вмінення” Ф. Візера?

14. Що уявляють собою теперішні та майбутні блага в теорії Е. Бем-Баверка? У чому полягає суть його “теорії очікувань”?

15. У чому недолік моделі загальної економічної рівноваги Л. Вальраса?

16. У чому полягає суть і до якої сфери має відношення оптимум Парето?

17. З яким представником неокласичного напряму пов’язують запровадженні “нової” наки – економікс? У чому її особливості?

18. Яким чином функціональна теорія ціни А. Маршалла намагалась скасувати суперечності моністичних теорій вартості?

19. Що уявляють собою “ножиці” Маршалла?

20. Яку роль А. Маршалл в своїй теорії відводив фактору часу? Які періоди він виділяв?

21. Хто з представників неокласичного напряму розділив економічну науку на три розділи: універсальна, статична, динамічна? Що є предметом вивчення кожного з них?

22. Що являє собою концепція “чистої економіки”?

23. Якими чинниками визначається добробут суспільства в теорії А. Пігу?

24. Які форми державного втручання в економіку розділяв А. Пігу? Які з них є доцільними для умов вільної конкуренції, а які – для умов монополії?

25. Яким чином теорія розподілу багатства Дж.Б. Кларка визначає величину заробітної плати, відсотку та прибутку?

26. У чому різниця між статичною і динамічною економічною теорією в інтерпретації Дж.Б. Кларка?

27. У чому полягає закон граничної продуктивності Дж.Б. Кларка?

28. Чим відрізняється теорія рівноваги Л. Вальраса від теорії рівноваги А. Маршалла?

29. У чому суть “оптимума Парето”?

 

Date: 2015-07-23; view: 345; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.006 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию