Котроткие методические указания к работе на практическом занятии. Форма проведения занятия - двухчасовый семинар

Форма проведения занятия - двухчасовый семинар. Занятие проводится в соответствии с технологической картой. В начале занятия четко ставится проблемный вопрос относительно существования разных составляющих возникновения и дальнейшего развития украинской культуры.

Основой учебы является работа в соответствии с планом семинарского занятия.

Докладчики делают сообщение по теоретическим вопросам, содокладчики - дополняют, уточняют, анализируют сообщение, оппоненты - задают дополнительные вопросы. После рассмотрения теоретического вопроса, делаются выводы. Преподаватель, анализируя выступления, корректирует и уточняет их, указывает на ошибки в ответах.

Для закрепления полученных знаний проводится итоговый тестовый контроль.

В конце занятия подводятся итоги.

Тема 3. Украинская культура после татаро-монгольского нашествия

((вторая половина 13ст. - 15ст.)

Актуальность темы.

Развитие культуры украинского народа этого периода определялось сложной исторической ситуацией. Киевская Русь поделилась на огромное количество княжеств, отсутствие политического и военного единства, затяжной экономический упадок. Но невзирая на жесткие условия иностранного господства, оригинальная и высокохудожественная культура украинского народа, продолжая традиции древнерусской культуры и поддерживая связь с западноевропейской, не только обветшала, но и сохранила высокий уровень развития.

Цели учебы:

Общая: уметь анализировать исторические условия развития культуры.

Конкретные: уметь

- анализировать развитие науки и образования;

- сформировать развитие книжного дела;

- проанализировать развитие архитектуры и искусства.

Содержание учебы в соответствии с целями:

Основные теоретические вопросы к теме

1. Особенности развития украинской культуры в 13-15 в..

2. Развитие науки и образования.

3. Развитие книжного дела.

4. Архитектура и изобразительное искусство.