Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Пәнді оқудың соңғы нәтижесі
Оқу курсы бағдарламасындағы оқытудың соңғы нәтижелеріның жалпы көлемі:
| Білім алу деңгейі | Рөлдермен берілген құзіреттіліктер | Оқытудың соңғы нәтижелері (бағалау әдісі) |
| Б1.1 | ҒАЛЫМ, ЗЕРТТЕУШІ - БІЛІМІН ҚОЛДАНУ | Білім (когнитивті) домені: Қолданады: осы пәнді игеру барысында пререквизиттерден алған білімін және терінің анатомиясы, физиологиясы, биохимиясы, гигиенасы, тері ауруларының этопатогенезі мен гисто-иммунопатологиясын, тері және венерологиялық аурулардың симптоматологиясын, диагностика және дифференциальды диагностикасын, емдеудің жалпы принциптері мен алдын алу шараларын үйренудегі білімін қолданады. Дағдылар (психомоторлы) домені: Дәлділік: дерматовенерология бойынша презентацияларды дәлділікпен орындайды. Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені: Құндылықтарды үйлестіреді: іс-әрекетінде ғылыми жаңалықтардың құндылықтарын үйлестіреді. |
| Б2.1 | ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ - КОММУНИКАЦИЯЛЫҚ ДАҒДЫЛАР | Білім (когнитивті) домені: Қолданады: этикалық принциптерді қолданады. Дағдылар (психомоторлы) домені: Дәлділік: дерматовенерологиялық ауруларға байланысты сұхбатты тиімді түрде жүргізе алады. Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені: Құндылықтарды үйлестіреді: дерматовенерологиядағы деонтологияны және коммуникациялық дағдылар принциптерінің құндылыктарын үйлестіреді. |
| Б2.2 | ДӘРІГЕР-КЛИНИЦИСТ - НАУҚАСТЫ ЖҮРГІЗУ | Білім (когнитивті) домені: Есте сақтайды: тері аурулары бойынша зерттеу әдістерін (сұрастыру, қарау, бөртпелерге сипаттама беру, бөртпелерден қырынды және жағындылар алу, терінің сынама тесттерін жүргізу, Вуд жарығымен тексеру) және анықталатын қалыпты көрсеткіштерін; Түсінеді: тері ауруларының этиопатогенезі бойынша негізгі клиникалық симптомдары тері бөртпелерінің патогномдық белгілерін; Қолданады: тері және венерологиялық аурулардың түрлері бойынша науқастарды сұрастыру, эпиданамнез жинау, бөртпелердің орналасуын қарау, бөртпелерге сипаттама беру, қырынды және жағындылар алу және т.б. дағдыларды орындау барысында білімін жетілдіреді. Дағдылар (психомоторлы) домені: Дәлділік: тері және мерез ауруларын бөртпелердің сипаты бойынша сұрастыру, қарау, эпиданамнез жинау, диаскопия, дермографизм және Вуд жарығымен тексеру жүргізуді және т.б. дағдыларды дәлділікпен жасайды. Қарым-қатынас/мінез-құлық (аффективті) домені: Құндылықтарды үйлестіреді және үйымдастырады: жасаған іс-әрекетінің құндылыктарын үйлестіре отырып, дұрыс ұйымдастырады. |
Оқудың соңғы нәтижесін талдау:
Студент білуі тиіс:
- Қалыпты терінің морфологиясын, физиологиясын, биохимиясын және гигиенасы.
- Тері және венерикалық аурулардың этиологиясы мен патогенезінің
жалпы сұрақтарын.
- Терінің жалпы гисто-және иммунопатологиясын.
- Тері және венерикалық аурулардың диагностикасы мен емдеудің жалпы
принциптерін.
- Тері ауруларының этиологиясын, патогенезі мен симптоматологиясы-
ның ерекшеліктерін.
- Дербестік, топтық және жалпы мемлекеттік алдын алу шараларының
және санитарлық жұмыстардың жалпы принциптерін.
- Дерматовенерологиядағы деонтологияның медициналық принциптерін.
Студент істей білуі керек:
- Тері және венерикалық аурулармен ауыратын науқастарды тексеру.
- Жиі кездесетін және ауыр ағымды дерматоздардың клиникалық көрністерін танып білу
- Берілген клинико-лабораторлық зерттеу әдістерін интерпритациялап және дифференциальды диагностикасын жүргізу (бөртпелерден қырынды және жағындылар алу, дермографизм, диаскопия, Вуд жарығымен тексеру және т.б)
- Жалпы және сыртқы емдік процедураларды өткізу.
- Науқастарды амбулаторлық қабылдау, жараларды байлап таңу, жағындылар алу,
RW үшін қан алу және т.б.
2.5. Реквизитке дейінгі және реквизиттен кейінгі:
Реквизитке дейінгі: ішкі аурулар пропедевтикасы, коммуникативті дағдылар, клиникаға кіріспе, дәлелді медицина негіздері, ішкі аурулар, балалар аурулары, хирургиялық аурулар, акушерия және гинекология.
Реквизиттен кейінгі: жалпы дәрігерлік практика бойынша интернатура, ішкі аурулар бойынша интернатура, хирургиялық аурулар бойынша интернатура, акушерия және гинекология бойынша интернатура
2.6. Пәннің қысқаша мазмұны:
Дерматовенерология - терінің қалыпты және патологиялық жағдайлардағы қызметі мен құрылымын, тері ауруларының организмнің әр түрлі патологиялық жағдайларымен байланысын зерттейтін, әр түрлі дерматоздардың патогенезі мен себептерін анықтайтын, тері ауруларының диагностикасын, емін және алдын алу шараларын қарастыратын тері аурулары туралы ғылым.
Венерология – жыныстық жолмен берілетін аурулардың эпидемиологиясын, клиникасын, диагностикасын, емін және алдын алу шараларын зерттейді. Медициналық білім беру жүйесінде дерматовенерология пәні 5-курста оқытылады, оқытудың мақсаты аурудың себебін анықтау, диагностикасын анықтау және кезекті дұрыс емдеу тәсілін қолдану.
Date: 2015-07-23; view: 475; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |