И остра, и колка

Высунуть изо рта как можно дальше вперед длинный тонкий язык и подержать его в таком положении несколько секунд.

А это нитка.

В иголочку ее вдеваем,

А сами песню напеваем.

Упражнение «Ниточка»: сложить пальцы обеих рук в щепоть, соединить кончики пальцев правой и левой рук. Затем не спеша разводить руки в стороны и длительно произносить какой‑либо из гласных звуков: [А], [О], [У] или [И].

Когда начинали шить, нитка в иголке была длинная. Вот такая…

Выполнить упражнение «Ниточка», длительно произнося гласный звук и широко разводя руки в стороны.

А потом, когда заканчивали шить, ниточка стала короткая. Вот такая…

Повторить упражнение «Ниточка», кратко произнося гласный звук и лишь слегка разводя руки в стороны.

ПОСУДА

ЧАЕПИТИЕ

Мы друзей к себе позвали,

Угостим их чашкой чая.

Вот и чайник закипел,

Свою песенку запел.

Пар пускает – раз, два, три…

Надуть щеки и произнести звук [П] три раза подряд.

Посмотри и повтори.

Из горячего колодца

Через нос водица льется.

Вытянуть хоботком губы и высунуть между ними язык, сложенный трубочкой, медленно выдуть изо рта воздух через эту «трубочку».

Где же чашки? Вот они.

Посмотри и повтори.

Высунуть изо рта широкий язык, придав ему форму чаши.

Подожди – не убирай!

Наливаю в чашку чай.

Ребенок удерживает язык в форме чашечки, а взрослый делает вид, что наливает чай: подносит ладонь, сложенную щепотью, ко рту ребенка и произносит звук [С].

Чай мы в чашечки налили.

Сахар тоже положили.

Ложки чайные возьмем,