Практичні роботи

Практична робота 1. Застосування інноваційних освітянських технологій

1.1.Перехід від педагогічного традиціоналізму до нових форм і методів навчання, орієнтованих на формування творчої особистості,яка вміє поєднувати в різних варіантах теоретичні знання,наукові здобутки з вирішенням питань,які виникають на практиці.

1.2.Підвищення творчої активності студентів під час аудиторних занять шляхом упровадження ділових і рольових ігор, ігрового проектування, "кейс-методів", бріфінг-семінарів,відеотренінгів тощо.

1.3.Посилення мотивації студентів до самостійної роботи з метою поглиблення знань і здобуття вмінь і навичок.

1.4.Забезпечення наскрізної комп"ютеризації навчального процесу та створення комп"ютерних (інформаційних) cистем його підтримки.

1.5.Інтенсифікація навчального процесу з метою скорочення аудиторних занять з участю викладача при наданні повного обсягу знань і підвищеної якості навчального процесу.

1.6. Розробка інтерактивних комплексів навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКМЗД) тощо.

Практична робота 2. Система комплексної діагностики знань студентів відповідно до кредитно-модульної системи організації навчального процесу

2.1.Тематичний план дисципліни "Вища освіта України і Болонський процес".Розподіл навчального часу за модулями (темами).

2.2.Розробка структури діагностики знань з дисципліни "Вища освіта України і Болонський процес".

2.3.Методика підрахунку балів за видами робіт.

2.4.Шкала переведення балів в оцінку.

2.5.Система стимулів і санкцій.

2.6. Механізм приведення систем оцінення знань до системи ЕСТS.

Практична робота 3. Організація самостійної роботи студентів у контексті ЕСТS

3.1.Визначення поняття "самостійна робота студентів".

3.2.Визначення поняття "індивідуальне навчально-дослідне завдання"

3.3. Проведення досліджень для напи-сання монографії.

Практична робота 4. Навчально-методична документація для організації та проведення педагогічного експерименту.

4.1.Тимчасове положення про оцінювання знань студентів при проведенні педагогічного експерименту.

4.2.Структура робочої програми з навчальної дисципліни.

4.3.Робочий журнал викладача.

4.4.Журнал обліку роботи академгруп.

4.5.Зведена відомість поточної успішності та модульного контролю.

4.6.Заліково- екзаменаційна відомість.

4.7.Побудова структурно-логічної схеми між структурою навчальної дисципліни,її видами та формами оцінювання знань студентів.