Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Алгоритм действия при кормлении ребёнка ложкой
|
|
Цель: обеспечить полноценное питание ребёнку, при невозможности самостоятельного приёма пищи.
Оснащение:
· хлопчатобумажные салфетки (разовые бумажные салфетки);
· стакан с водой;
· блюда питания.
| Этапы | Обоснование |
| Подготовка к процедуре | |
| 1. Объяснить маме (родственникам) цель и ход проведения процедуры, установить доброжелательные отношения: | 1. Обеспечение правильного, ежедневного, рационального питания ребёнку. |
| 2. Выяснить у мамы (ребёнка) вкусовые особенности малыша. | |
| 3. Подготовить необходимое оснащение. | 2. Обеспечение чёткости выполнения процедуры. |
| 4. Подготовить ребёнка к кормлению | 3. Обеспечение инфекционной безопасности. |
| 5. О приёме пищи предупредить ребёнка за 10 - 15 минут. | 4. Способствует возбуждению аппетита. |
| 6. Помочь ребёнку принять положение, сидя (посадив его напротив себя или взяв его на руки). | 5. Предупреждение аспирации пещей. |
| 7. Прикрыть грудь ребёнка салфеткой. | 6. Предупреждение загрязнения одежды. |
| 8. Вымыть и осушить руки. | 7. Обеспечение инфекционной безопасности. |
| 9. Принести пищу. Примечание: горячие блюда должны быть t, холодные блюда должны быть комнатной температуры.- 60ºС | 8. Обеспечение улучшения вкусовых ощущений. |
| Выполнение процедуры | |
| 1. Проверить температуру горячей пищи, капнув несколько капель на тыльную поверхность своего лучезапястного сустава. | 1. Тёплая пища не вызывает спазма гладкой мускулатуры желудка, не вызывает ожогов слизистой оболочки. |
| 2. Поднести ложку с пищей ко рту и дать ребёнку сделать несколько глотков пищи (жидкой). 3. Примечание:нельзя насильно вливать пищу, если ребёнок не глотает. | 2. Стимулирует слюноотделение. Облегчается пережёвывание твёрдой пищи. 3. Предупреждение аспирации пищей |
| 4. Ложкой, наполненной на 2/3 плотной пищей, коснуться нижней губы (ребёнок рефлекторно открывает рот), затем коснуться ложкой к языку и извлечь пустую ложку. | 4. Обеспечение пропадания пищи в ротовую полость. |
| 5. Подождать пока ребёнок прожуёт и проглотит пищу, при необходимости вытирая салфеткой губы. Примечание: кормить медленно, называя каждое блюдо. | 5. Предупреждение загрязнения одежды и тела ребёнка. |
| 6. После нескольких ложек твёрдой пищи дать питьё. | 6. Облегчается пережёвывание пищи. |
| Завершение процедуры | |
| 1. Дать ребёнку попить или прополоскать рот водой после еды. | 1. Предотвращается активный рост бактерий в полости рта. |
| 2. Убрать салфетку, прикрывающую грудь и шею ребёнка. | 2. Предупреждение загрязнения одежды и тела ребёнка |
| 3. Вымыть и осушить руки. | 3. Обеспечение инфекционной безопасности. |
| <== предыдущая | | | следующая ==> |
| Алгоритм действия при контрольном кормлении | | | Алгоритм действия при оксигенотерапии |
Date: 2015-07-22; view: 9543; Нарушение авторских прав