Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной и трудовой деятельности
|
|
| Умеет вызвать интерес у обучающихся(воспитанников) к своему занятию | ||||||
| Отмечает даже самый маленький результат обучающихся(воспитанников) | ||||||
| Демонстрирует успехи обучающихся(воспитанников) родителям(лицам, их заменяющим) | ||||||
| Демонстрирует успехи и результаты обучающихся сверстникам | ||||||
| Умеет дифференцировать задания так, чтобы воспитанники почувствовали свой успех | ||||||
| Сумма баллов S1 | ||||||
| Среднее значение (S1/12) |
Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации обучающихся
| Выстраивает деятельность на занятии с учетом уровня развития учебной мотивации | ||||||
| Владеет большим спектром материалов и заданий, способных вызвать интерес обучающихся(воспитанников) к различным видам деятельности | ||||||
| Использует знания об интересах и потребностях обучающихся(воспитанников) в педагогической деятельности | ||||||
| Умеет создать доброжелательную атмосферу на занятии | ||||||
| Обучающиеся удовлетворены деятельностью, выстраиваемой инструктором по труду:, методы, приемы, результаты и др. | ||||||
| Сумма баллов S1 | ||||||
| Среднее значение (S1/12) |
Умение создавать условия для самомотивирования воспитанников
| Умеет активизировать творческие возможности обучающихся(воспитанников) | ||||||
| Демонстрирует практическое применение изучаемого материала | ||||||
| Поощряет любознательность обучающихся, выход за рамки требований программы при выполнении задания | ||||||
| Дает возможность обучающимся(воспитанникам) самостоятельно ставить и решать задачи с высокой степенью свободы и ответственности | ||||||
| Создает условия для вовлечения обучающихся(воспитанников) в дополнительные формы занятия:, конкурсы, проекты, выставки и т.д. | ||||||
| Сумма баллов S1 | ||||||
| Среднее значение (S1/12) |
Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности
Date: 2015-07-10; view: 335; Нарушение авторских прав