Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля
|
|
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
______________________________________________________________________
уметь:
______________________________________________________________________
знать:
______________________________________________________________________
Указываются требования к практическому опыту, умениям и знаниям в соответствии с ФГОС по специальностям / профессиям, перечисленным в п. 1., а также те, которые дополнительно определены ГОУ СПО.
1.3. Использование часов вариативной части ОПОП*
| № п\п | Дополнительные профессиональные компетенции | Дополнительные знания, умения, практический опыт | №, наименование темы | Количество часов | Обоснование включения в рабочую программу |
*- пункт оформляется, если часы вариативной части использовались при разработке программы;
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего - _____ часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - ______ часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - ______ часов;
самостоятельной работы обучающегося - ______ часов;
учебной и производственной практики - ______ часов.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности ____________________________________, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК... | |
| ПК... | |
| ПК.... | |
| ОК... | |
| ОК... | |
| ОК... |
Наименование результатов обучения приводится в соответствии с текстом вышеназванных ФГОС СПО /НПО, кроме того, сюда добавляются ПК, которые приобретают обучающиеся за счет часов вариативной части (только в том случае, если в рамках модуля использование часов вариативной части предусмотрено на освоение новых компетенций).
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | ||||||||||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | |||||||||||
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | ||||||||||
| Раздел 1 | * | * | * | * | * | * | * | * | ||||||
| Раздел 2 | * | * | * | * | * | * | ||||||||
| Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | * (ввести число) | * (повторить число) | ||||||||||||
| Всего: | * | * | * | * | * | * | * | * | * | |||||
Ячейки в столбцах 3, 4, 7, 9, 10 заполняются жирным шрифтом, в 5, 6, 8 - обычным. Если какой-либо вид учебной работы не предусмотрен, необходимо в соответствующей ячейке поставить прочерк. Количество часов, указанное в ячейках столбца 3, должно быть равно сумме чисел в соответствующих ячейках столбцов 4, 7, 9, 10 (жирный шрифт) по горизонтали. Количество часов, указанное в ячейках строки «Всего», должно быть равно сумме чисел соответствующих столбцов 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 по вертикали. Количество часов, указанное в ячейке столбца 3 строки «Всего», должно соответствовать количеству часов на освоение программы профессионального модуля в пункте 1.3 паспорта программы. Количество часов на самостоятельную работу обучающегося должно соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Сумма количества часов на учебную и производственную практику (в строке «Всего» в столбцах 9 и 10) должна соответствовать указанному в пункте 1.3 паспорта программы. Для соответствия сумм значений следует повторить объем часов на производственную практику по профилю специальности (концентрированную) в колонке «Всего часов» и в предпоследней строке столбца «Производственная, часов». И учебная, и производственная (по профилю специальности) практики могут проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).
________________________________________
*Раздел профессионального модуля - часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
| Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) | Объем часов | Уровень освоения |
| Раздел ПМ 1 номер и наименование раздела | * | ||
| МДК 1 номер и наименование МДК | * | ||
| Тема 1.1 номер и наименование темы | Содержание (указывается перечень дидактических единиц) | * | |
| 1. | ** | ||
| ** | |||
| Лабораторные работы(при наличии, указываются темы) | * | ||
| 1. | |||
| Практические занятия (при наличии, указываются темы) | * | ||
| 1. | |||
| Примерная тематика домашних заданий | |||
| Тема 1.2 номер и наименование темы | Содержание (указывается перечень дидактических единиц) | * | |
| 1. | ** | ||
| ** | |||
| Лабораторные работы (при наличии, указываются темы) | * | ||
| 1. | |||
| Практические занятия (при наличии, указываются темы) | * | ||
| 1. | |||
| Примерная тематика домашних заданий | |||
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1. (при наличии, указываются задания) | * | ||
| Учебная практика Виды работ | * | ||
| Производственная практика(для СПО - (по профилю специальности) Виды работ | * | ||
| Раздел ПМ 2 номер и наименование раздела | * | ||
| МДК... номер и наименование МДК | * | ||
| Тема 2.1 номер и наименование темы | * | ||
| Тема 2.2 номер и наименование темы | * |
| Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 2. (при наличии, указываются задания) | * | |
| Учебная практика Виды работ | * | |
| Производственная практика Виды работ | * | |
| Раздел ПМ 3 номер и наименование раздела | * | |
| Примерная тематика курсовых работ (проектов) (если предусмотрено) | * | |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовой работе (проекту) (если предусмотрено) | * | |
| Производственная практика (для СПО - по профилю специальности) итоговая по модулю (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) | * | |
| Всего | * (должно соответствовать указанному количеству часов в пункте 1.3 паспорта программы) |
Внутри каждого раздела указываются междисциплинарные курсы и соответствующие темы. По каждой теме описывается содержание учебного материала (в дидактических единицах), наименования необходимых лабораторных работ и практических занятий (отдельно по каждому виду), а также примерная тематика самостоятельной работы. Если предусмотрены курсовые работы (проекты) по профессиональному модулю, описывается примерная тематика. Объем часов определяется по каждой позиции столбца 3 (отмечено звездочкой *). Уровень освоения проставляется напротив дидактических единиц в столбце 4 (отмечено двумя звездочками **).
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 - продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
Date: 2015-06-11; view: 450; Нарушение авторских прав