Цель обучения

Государственное учреждение

«Крымский государственный медицинский университет им. С. И. Георгиевского»

3.3. Методические разработки по учебным занятиям
для студентов:

(Ф.И.О., должность, подпись, дата)

Актуальность темы.

Амбулаторно-поликлиническая стоматологическая помощь относится к одному из самых массовых видов медицинской помощи населению. Каждое 6-е посещение в амбулаторно-поликлинические учреждения приходится на стоматологическое заболевание. Стоматологическая заболеваемость относится к числу наиболее часто встречающихся на земном шаре.

Исходя из всего выше сказанного изучение темы данного занятия является крайне важным и актуальным. Вопросы организации стоматологической помощи городскому населению приобретают важное социально-медицинское значение.

Цель обучения.

В процессе занятия студент должен изучить основы организации лечебно-профилактической стоматологической помощи городскому населению, задачи, функции, структуру городской поликлиники, содержание и объем работы врачей стоматологов, а также показатели деятельности поликлиники в целом, врачей-специалистов в частности.

2.1. Учебно-целевые задачи.

2.1.1. Студент должен знать:

2.1.2. Студент должен уметь:

2.2. Учебно-воспитательные задачи.

Воспитать у студентах чувство необходимости базовых теоретических знаний, чувства профессиональной ответственности, заложить основы принципов логического мышления.

Обучить умению применять теоретические знания на практике.

Обучить умению правильно организовать работу врача-стоматолога и анализировать работу поликлиники в целом, врачей-стоматологов в частности.

1. Восстановление базисных знаний по ранее изученным темам и дисциплинам.

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМЫ.

Стоматологическая помощь населению оказывается широкой сетью лечебно-профилактических стоматологических учреждений.

К ним относятся:

1. Самостоятельные стоматологические поликлиники.

2. Стоматологические отделения в составе территориальных (многопрофильных) поликлиник, МСЧ различных ведомств и предприятий.

3. Стоматологические кабинеты в больницах, диспансерах, женских консультациях, школах, дошкольных учреждениях, в ВУЗах и средних специальных учебных заведениях. Стоматологические кабинеты являются наиболее эффективным методом приближения стоматологической помощи населению.

4. Определенная часть городских жителей получает помощь в
республиканских, краевых, областных, стоматологических поликлиниках.

Началом этой организационной иерархии есть стоматологический кабинет - наиболее массовый структурный подраздел службы. Вершиной организации и концентрации всех ее видов есть самостоятельная специализированная стоматологическая поликлиника с отделениями
терапевтической, хирургической и ортопедической стоматологии, отделением или кабинетом детской стоматологии (в больших городах могут быть и самостоятельные детские стоматологические поликлиники), ортодонтичным, физиотерапевтическим, рентгенологическим кабинетами и лабораторией. Такой высокоспециализированное учреждение с достаточным количеством высококвалифицированных специалистов разрешает комплексно решать вопрос диагностики и лечение больных, максимально использовать имущество. оборудование, инструментарий и иметь возможность консультировать больных у разных специалистов в одном учреждении.

Мощность стоматологических поликлиник бывает разной и определяется количеством штатных врачебных должностей.

Стоматологическая помощь населению оказывается широкой сетью лечебно-профилактических стоматологических учреждений.

К ним относятся:

1. Самостоятельные стоматологические поликлиники.

2. Стоматологические отделения в составе территориальных (многопрофильных) поликлиник, МСЧ различных ведомств и предприятий.

3. Стоматологические кабинеты в больницах, диспансерах, женских консультациях, школах, дошкольных учреждениях, в ВУЗах и средних специальных учебных заведениях. Стоматологические кабинеты являются наиболее эффективным методом приближения стоматологической помощи населению.

4. Определенная часть городских жителей получает помощь в
республиканских, краевых, областных, стоматологических поликлиниках.

Началом этой организационной иерархии есть стоматологический кабинет - наиболее массовый структурный подраздел службы. Вершиной организации и концентрации всех ее видов есть самостоятельная специализированная стоматологическая поликлиника с отделениями
терапевтической, хирургической и ортопедической стоматологии, отделением или кабинетом детской стоматологии (в больших городах могут быть и самостоятельные детские стоматологические поликлиники), ортодонтичным, физиотерапевтическим, рентгенологическим кабинетами и лабораторией. Такой высокоспециализированное учреждение с достаточным количеством высококвалифицированных специалистов разрешает комплексно решать вопрос диагностики и лечение больных, максимально использовать имущество. оборудование, инструментарий и иметь возможность консультировать больных у разных специалистов в одном учреждении.

Мощность стоматологических поликлиник бывает разной и определяется количеством штатных врачебных должностей.

Структура поликлиники:

1. Регистратура со смотровым кабинетом.

2. Терапевтическое отделение с пародонтологическим кабинетом и профилактическим отделением.

3. Хирургическое отделение с операционной.

4. Детское отделение (при отсутствии самостоятельной детской стоматологической поликлиники) с ортодонтологическим отделением.

5. Ортопедические отделение с зубопротезной лабораторией.

6. Физиотерапевтический и рентгенологический кабинеты.

7. Передвижные стоматологические установки.

8. Оргметодкабинет.

9. АХЧ.

Врач-стоматолог обязан:

• обеспечивать эффективное и качественное предоставления стоматологической помощи больным;

• предоставлять неотложную помощь в случаях

анафилактического шока, коллапса, бессознательности, при других неотложных состояниях;

• принимать участие в проводке медицинских осмотров населения;

• проводить экспертизу временной нетрудоспособности'

• проводить диспансерное наблюдение за определенными контингентами;

• систематически повышать свой профессиональный уровень, применяя новые методы и средства диагностики, лечение и профилактики стоматологических заболеваний;

• постоянно проявлять заботу о повышении профессиональных теоретических привычек среднего и младшего медицинского персонала:

• проводить санитарно-просветительскую работу среди населения;

• придерживаться правил техники.