Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Глава П. Организация и методы исследования в психологии развития
|
|
Шаповаленко И.В.
Ш24 Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология). — М.: Гардарики, 2004. — 349 с.
ISBN 5-8297-0176-6 (в пер.)
Учебник «Возрастная психология» представляет собой развернутый курс по дисциплине «Психология развития и возрастная психология», разработанный в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
В книге реализован периодизационный подход к анализу возрастного развития, методологические принципы которого заложены Л.С. Выготским, Д. Б. Элькониным.
Предлагаемый учебник может быть использован при подготовке специалистов по ряду специальностей — «Психология», «Социология», «Социальная педагогика», «Социальная работа» и др.
УДК 159.922.6
ББК 88.37
ISBN 5-8297-0176-6 © «Гардарики», 2004
© И.В. Шаповаленко, 2004
ОГЛАВЛЕНИЕ
Предисловие.........................9
Раздел первый. ПРЕДМЕТ, ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Глава I. Предмет возрастной психологии. Теоретические и практические
задачи возрастной психологии.................. 11
§ 1. Характеристика возрастной психологии, психологии развития
как науки.............-.......... 11
§ 2. Проблема детерминации психического развития......... 16
§ 3. Основные понятия возрастной психологии........... 18
Глава П. Организация и методы исследования в психологии развития
и возрастной психологии.................... 22
§ 1. Наблюдение и эксперимент как основные методы исследования
в психологии развития.................. 22
§ 2. Метод наблюдения..................... 23
§ 3. Эксперимент как метод эмпирического исследования....... 25
§ 4. Исследовательские стратегии: констатация и формирование.... 27
§ 5. Вспомогательные методы исследования............ 27
§ 6. Схема организации эмпирического исследования........ 30
Раздел второй. ИСТОРИЧЕСКОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Глава III. Возникновение возрастной психологии как самостоятельной
области психологической науки.................. 34
§ 1. Становление возрастной (детской) психологии как самостоятельной
области психологической науки...............34
§ 2. Начало систематического изучения детского развития.......36
§ 3. Из истории становления и развития российской возрастной
психологии во второй половине XIX — начале XX в......■..39
Date: 2015-07-01; view: 407; Нарушение авторских прав