![]() Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
![]() Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
![]() |
Комісійний варіант
На загальних зборах чи конференції обирається учнівський комітет у складі 9-15 осіб. Вони обирають зі свого складу голову, заступника, секретаря, решта очолює комісії, до яких кожен добирає членів активу, працює з ними і звітується на засіданнях учнівського комітету. Такий склад є сталим, але він може бути заформалізованим або взагалі бездіяльним. Організацію самоврядування важливо вибудовувати на засадах гуманізму і соціальної рівності, однакових вимог до всіх, коректності та культури спілкування, справжнього співробітництва. Учнівське самоврядування повинно мати двоступеневу структуру — загальношкільний і класний рівні. Розвинена система самоврядування потребує забезпечення: • чіткого взаємозв'язку органів самоврядування класів із загально-шкільними; • консультативного педагогічного управління органами самоврядування обох рівнів з боку педагогічних працівників школи.
при організації учнівського самоврядування необхідно враховувати три взаємопов'язані етапи його розвитку. Перший етап — організаційна робота. Його головне завдання полягає в організаторській роботі з питання зосередження уваги педагогічного та учнівського колективів на проблемах учнівського самоврядування. Практична робота на цьому етапі полягає у вивченні науково-методичної літератури з даної проблеми, проведенні педагогічної ради, нарад при директорові, засідань методичних об'єднань класних керівників, учнівських зборів з проблем організації учнівського самоврядування в навчально-виховному закладі. На цьому етапі педагогічним та учнівським колективом розв'язуються такі питання: • розробляється оптимальна структура учнівського самоврядування, його органів з урахуванням специфіки школи; • визначається мета та завдання учнівського самоврядування, виходячи з його структури; • розробляється документація (положення, інструкції, пам'ятки); • визначаються права та обов'язки органів самоврядування (кожного органу з урахуванням структури); • обирається актив. Другий етап полягає в організації безпосередньої роботи учнівського самоврядування. В ході його реалізації організовується практична діяльність органів учнівського самоврядування, уточнюються функції кожного виконавчого органу, його членів, виходячи з їх прав та обов'язків, проводиться систематичне навчання активу з питань планування, проведення засідань, рейдів, чергувань тощо. Третій етап характеризується постійним удосконаленням організаційної діяльності учнів. На цьому етапі: • розширюється роль учнівського самоврядування в житті школи по мірі накопичення дітьми організаторського досвіду; • у його структурі створюються нові підструктури (тимчасові формування, об'єднання, клуби за інтересами тощо): • розширюються права та обов'язки органів учнівського самоврядування, вдосконалюється його структура.
Date: 2015-06-11; view: 426; Нарушение авторских прав |