Главная Случайная страница


Полезное:

Как сделать разговор полезным и приятным Как сделать объемную звезду своими руками Как сделать то, что делать не хочется? Как сделать погремушку Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами Как сделать идею коммерческой Как сделать хорошую растяжку ног? Как сделать наш разум здоровым? Как сделать, чтобы люди обманывали меньше Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили? Как сделать лучше себе и другим людям Как сделать свидание интересным?


Категории:

АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника






Методика: Самооцінка управлінської придатності та рівня професійних домагань





 

Адекватність самооцінки управлінської придатності та рівня професійних дома­гань досліджується за допомогою «Шкали самооцінки управлінських якостей». Якості, які пропонуються для самооцінки, відповідають концептам управлінсько­го потенціалу що були виділені А.Г Шмельовим та іншими вченими. До них відносяться:

• «активність»,

• «енергійність»

• «самоконтроль»,

• «комунікабельність»

• «компетентність»

• «інтелектуальність.

Кожен концепт в опитувальнику має однакову кількість шкал-дискрипторів. Слід зазначити, що формулювання шкал уточнювались у процесі аналізу вільних самохарактеристик та під час індивідуальних інтерв'ю з учасниками опитування. Нижче зазначений перелік основних складових управлінського потенціалу та 30 від­повідних уніполярних шкал-дискрипторів, за допомогою яких здійснюється само­оцінка управлінських здібностей (табл. 2.1)

Таблиця 2.1 Опис шкал-дискрипторів

 

Якості   Шкали-дискриптори
Активність   Людина яка спрямована на досягнення успіху, не любить плентатися позаду, ніколи не зупиняється на досягненому
    Смілива людина, схильна до ризику
    Людина, якій подобається конкурувати з іншими
    Людина, яка переповнена ідеями та не боїться заявити про них за будь-яких обставин
    Самостійна в поглядах та вчинках, має «власну думку»на кожну подію  
Енергія   Не піддається паніці і спокійна навіть у складних обставинах
    Людина впевнена у собі і в тому, що робить в житті
    Людина наполеглива в досягненні поставлених цілей, готова долати будь-які перешкоди
    Людина, якій подобається відповідальність, готова брати відповідаль­ність на себе за справу інших людей
    Людина стійка до стресу, витривала до умов емоційного навантаження
Самоконтроль   Людина, що завжди акуратна і підтягнута
    Послідовна у вчинках, ставленнях до людей
    Людина, що переважно вчасно і точно виконує доручене відповідно до поставлених вимог
    Людина, що здатна контролювати свої емоції, не дає їм волю
    Уважна до деталей, навіть дрібниць
Комунікабель-ність .   Легко входить в контакт з людьми, незалежно від міри знайомства
    Чутлива до внутрішнього стану співрозмовника, його потреб та очікувань
    Розуміє навіть тонкі жарти співрозмовника, вміє посміятися над собою
    Обережна у висловлюваннях, делікатна, вміє виділити позитивні сторо­ни співрозмовника
    Людина, якій вдається організовувати навколо себе інших та досягати від людей бажаного
Компетент- ність   Освічена людина
    Людина компетентна в сфері обраного фаху
    Має багатий життєвий досвід
    Людина, що постійно працює над власним вдосконаленням
    Людина орієнтована на кар'єрне зростання
Інтелек-   Має розвинений практичний розум
туальність   Людина передбачлива та далекоглядна у прийнятті рішень
    Розважлива, розуміє відносність багатьох речей
    Творчо підходить до виконання будь-якої справи
    Здатна швидко зорієнтуватися і прийняти рішення

Технологія організації дослідження включає два етапи:

• спочатку відбувається самооцінка досліджуваним своїх управлінських якос­тей

• далі пропонується побудувати ідеальний профіль керівника для певної сфери. Респондентам задається 7-бальна система оцінювання та критерії до оцінок. У цілому процедура нагадує заповнення особистісного семантичного диференціала. Отримані дані обраховуються та співвідносяться з максимально можливими ре­зультатами по всій шкалі (mах=210) та за окремими критеріями (mах = 35). Після чого проводиться аналіз та порівняння досліджуваним оцінки його актуального та ідеального образа керівника, шляхом обчислення семантичної відстані.

 

Методика: Тест «Етика поведінки в організації»

(Мескон М X., Альберт М, Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. -М.: Дело, 1995.- С. 151)

Date: 2015-06-11; view: 747; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА...



mydocx.ru - 2015-2024 year. (0.005 sec.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав - Пожаловаться на публикацию