Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Методические рекомендации по организации изучения дисциплиныПриступая к изучению предмета «Экономический потенциал Российской Федерации» студенту необходимо уяснить то, что не все аспекты предмета получили всестороннее освещение как в источниках, так и в общей и специальной литературе. Поэтому приступая к изучению курса необходимо владеть определенными знаниями по экономической географии и экономической теории. Систематическая работа по изучению состояния экономического потенциала страны позволит студенту грамотно оценивать и прогнозировать конкретные экономические результаты хозяйственной деятельности. Программа курса ориентирована на изучение территориально-отраслевой структуры экономики России, проблем развития регионов, их роли и функций в политической и экономической системе Российской Федерации. На практических занятиях углубляются и практически закрепляются знания студентов, формируются умения и навыки применения полученных знаний в практической деятельности таможенников. Активной формой изучения дисциплины рассматривается самостоятельная работа студентов. Основной целью самостоятельной работы студентов является расширение знаний, полученных на лекциях и практических занятиях, подготовка рефератов по вопросам, которые не вошли в лекционный курс. Консультации направлены на оказание педагогически целесообразной помощи в самостоятельной работе студентам по темам, входящим в учебный план. Консультации связываются с лекциями, практическими занятиями, а также с самостоятельной работой студентов, в особенности с подготовкой к экзамену. На консультациях, в первую очередь, уделяется внимание следующим вопросам: организация и методика самостоятельной работы; доведение и разъяснение содержания дополнительных источников; уточнение тех или иных научных данных, научно-теоретических положений, новых понятий и подходов, рассмотрение вопросов методологического характера. Текущий контроль усвоения полученных студентами знаний, сформированных умений по дисциплине осуществляется преимущественно на практических занятиях, при рассмотрении материалов подготовленных рефератов и в ходе индивидуальных собеседований, в форме, избранной преподавателем. Итоговый контроль уровня сформированных знаний проводится в форме экзамена. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы 1. Соотношение важнейших методов и концепций экономической и физической географии. 2. Территориальная структура хозяйства и территориальная организация общества: соотношение и практическая значимость концепций. 3. Соотношение методологических, методических и прикладных принципов в экономико-географических исследованиях. 4. Соотношение концепций и методов в рамках российской и зарубежных (англо-американской и германской) школ экономической географии. 5. Соотношение понятий "район" и "регион" в рамках разных концепций и парадигм социально-экономической географии. 6. Анализ внешнеэкономических связей России с государствами СНГ (развитыми, развивающимися странами). 7. Проблемы развития и территориальная организация сферы обслуживания /отраслей связи (или одной отрасли) в РФ. 8. Территориальная организация и перспективы развития пищевой/нефтехимической промышленности в РФ. 9. Формирование и проблемы развития региональных транспортных систем РФ. 10. Территориальная организация строительного комплекса России: ключевые проблемы развития. 11. Закономерности и процессы развития городского (сельского) расселения: региональный аспект. 12. Естественное движение населения и его региональные различия. Влияние социально-экономических и географических факторов. 13. Концепция энергетической политики. Энергетическая стратегия России. 14. Территориально-производственные комплексы (ТПК) России. Проблемы формирования, развития и современное состояние. 15. Основные формы территориальной организации машиностроительного производства. 16. Проблема регионального монополизма в производстве и предоставлении товаров и услуг в РФ. 17. Проблемы административно-территориального деления РФ: формы и реализация АТД в РФ. 18. Финансово-промышленные группы в РФ: их роль в региональной экономике и влияние на социальное развитие. 19. Структурно-территориальные особенности народного хозяйства РФ: изменения в 80-90х гг. 20 века. 20. Проблемы развития сельского хозяйства в Нечерноземье. Проблема "неперспективных" поселений. 21. Уровень жизни населения: проблемы определения и региональная дифференциация 22. Территориально-рекреационные системы РФ и их влияние на социально-экономическое развитие регионов. 23. Проблемы развития и терр. организация природопользования в староосвоенных регионах. 24. Проблемы развития и терр. организация природопользования в регионах нового освоения. 25. Основные механизмы и результаты региональной политики в РФ. 26. Проблемы и перспективы развития единой транспортной системы России. 27. Проблемы развития и территориальная организация лесопромышленного комплекса. 28. Значение военно-промышленного комплекса в народнохозяйственном комплексе страны. 29. Развитие и территориальные особенности сельского туризма в России. Природные и социально-экономические предпосылки его развития. 30. Проблемы и перспективы развития черной (цветной) металлургии. Роль международных рынков цветных и черных металлов. 31. Современное состояние и перспективы развития сырьевой и топливной базы черной металлургии. 32. Экспортно-импортные торгово-экономические операции РФ и их роль в региональном измерении. 33. Миграционные потоки и их территориальная организация в современной России. Причины годовой и сезонной динамики. 34. Направления основных грузопотоков (пассажиропотоков) в России. 35. Типология регионов и районов России для целей регионального развития и прогнозирования 36. Проблема выделения регионов для целей региональной и общегосударственной политики. 37. Проблема реформирования хозяйства в депрессивных регионах России. 38. Кооперация, специализация в производстве и территориальные связи с поставщиками (на примере предприятия машиностроения). · Примечание. Объем реферата должен быть 0,6-0,8 печатных листа (24 000-32 000 знаков) ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ В ПРЕДЕЛАХ ОДНОЙ ГРУППЫ НЕ ДОЛЖНЫ ПОВТОРЯТЬСЯ!
|