Деятельность на уроке.

Выполнять сложение и вычитание вида +(-) 5, 6, 7, 8, 9. Присчитывать и отсчитывать по 5, 6, 7, 8, 9. Моделировать и решать задачи на разностное сравнение. Описывать события с использованием единицы массы – килограмма. Составлять равенства на сложение и вычитание отрезков по чертежу. Сравнивать суммы, получившиеся в результате переместительного свойства сложения. Объяснять и обосновывать действие, выбранное для решения задачи. Использовать математические термины (слагаемые, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность). Сравнивать сосуды по вместимости. Моделировать и решать задачи на нахождение неизвестного слагаемого.

Числа от 11 до 20. Нумерация (6 ч)

Образование чисел второго десятка. Двузначные числа от 10 до 20. Сложение и вычитание. Дециметр.

Деятельность на уроке.

Образовывать числа второго десятка из одного десятка и нескольких единиц. Выполнять измерение длин отрезков в дециметрах и сантиметрах.

Сложение и вычитание (22 ч)

Сложение и вычитание без перехода и с переходом через десяток. Вычитание двузначных чисел. Повторение.

Деятельность на уроке.

Выполнять сложение и вычитание без перехода и с переходом через десяток в пределах 20.

Класс

Сложение и вычитание (3 ч)

Повторение приемов сложение и вычитания в пределах 20. Решение задач в 1-2 действия.

Деятельность на уроке.

Выполнять сложение и вычитание чисел в пределах 20. Решать задачи в 1-2 действия.

Числа от 1 до 20. Число 0 (11 ч)

Направление и лучи. Угол. Сумма одинаковых слагаемых.

Деятельность на уроке.

Различать, изображать лучи на чертеже. Обозначать угол одной буквой и тремя буквами. Моделировать и решать задачи на нахождение суммы одинаковых слагаемых.

Умножение и деление (22 ч)

Умножение. Умножение чисел 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10. Ломаная линия. Куб. Многоугольник. Множители. Произведение. Умножение чисел 0 и 1.