Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Особенностей упражнения.
 |
Сделать упражнение «Иголочка» (страница 151). Узкий язык, похожий на жало, максимально выдвигать вперёд и убирать в глубь рта.
|
| Сядь перед зеркалом. Вместе со взрослым выполняй упражнение «Вкусное варенье». Оно поможет тебе правильно произносить звуки Ш, Ж, Ч, Щ, Р, РЬ, ЛЬ. Делай чётко, плавно, не торопясь. Повтори 8—10 раз. Проверь правильность выполнения упражнения по картинке и описанию. |
 |
Мы вареньем, крепким чаем
Всех знакомых угощаем.
С губ сотрём следы варенья, Угощенья-объеденья!
\
ОБЪЯСНЕНИЕ
ОСОБЕННОСТЕЙ УПРАЖНЕНИЯ.
Рот приоткрыть. Высунуть широкий язык,
облизать им всю верхнюю губу и убрать в глубь
рта
 |
АНАЛИЗ ЗВУКОВОГО СОСТАВА СЛОВ
|
Послушай 4 слова. Повтори их в другом порядке: от самого короткого к самому длинному.
|
Распутай перепутанные слова. |
 |
Назови слова, в которых первые звуки оди наковы.
 |
Запомни знаки, обозначающие гласные звуки. Протяжно произнеси каждое слово. Назови гласный звук, который слышится в слове. Покажи нужный знак.
 |
Назови слова, в конце которых одинаковые звуки.
 |
Назови три звука по порядку в каждом слове *.
 Соедини первые звуки слов в новое слово. Отгадай имена детей и клички животных.
|
 |
Назови четыре звука по порядку в каждом слове — название картинки *.
*Для полного анализа детям даются только те слова, написание которых не расходится с произношением.
 По последним звукам в названии картинок составь новые слова.
|
|
| Произнеси названия картинок протяжно, так, чтобы слышать гласные звуки. Назови гласные звуки, изображённые знаками (объяснение смотри на стр. 182). Покажи — какой тройке знаков соответствует каждое слово. |
'Определи, где слышится звук М: в начале слова, в середине или в конце.
|
|
| Назови звуки, которые убежали из слов. |
|
 |
 |
Подберите слова, где звук Т слышится в начале, в середине, в конце.
Назови звук, с помощью которого произошли волшебные превращения слов.
 |  | ||
| к Последний звук каждого слова становится первым для следующего. |
 | |||
 | |||
Догадайся, как построена цепочка слов. Найди место пропущенным картинкам*.
Г
|
ТРЕНИРОВКА ДИКЦИИ
 * Во всех рифмовках этого раздела отсутствуют те звуки, которые обычно искажаются детьми. Напоминаем родителям, что при недостатках речи у ребёнка с ним нельзя заучивать стихи с неправильно произносимыми звуками! В противном случае дефекты стойко закрепляются!
|
Трижды повтори каждую рифмовку с легко произносимыми звуками. Говори чётко, громко, не торопясь*.
 |
Произнеси рифмовки сначала обычно, а затем так, как будто спрашиваешь взрослого. Чтобы получились рифмовки-вопросы, выделяй голосом некоторые слова.
 |
Произнеси рифмовки сначала обычно, а затем так, как будто сообщаешь радостную весть. Чтобы получились рифмовки-восклицания, выделяй голосом каждое слово.
|
Произнеси рифмовки так, как будто их говорит робот. Чтобы получились механические рифмовки, все слова произноси ровным, резким, одинаковым голосом.
 
|
|
 |
Произнеси рифмовки-трудноговорки* чётко, громко, сначала не торопясь. Затем постепенно убыстряй темп, но сохраняй громкость и чёткость произношения. У тебя получатся скороговорки.
* Трудноговорками данные рифмовки называются не из-за звуков, входящих в их состав. Напротив, все звуки в рифмовках легко произносимые. Однако сочетание похожих слов делает рифмовки трудными для быстрого повторения.
 
|
 
|
 |  | ||
 
|
Date: 2016-07-25; view: 392; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |