Сценарий для летнего лагеря. Сказочная страна оригами

Сказочная страна оригами
Это – достаточно простое в своем проведении мероприятие, но для его проведения необходимо самому научиться складывать различные фигурки в технике оригами. Детям всегда интересно, когда из простого предмета, в данном случае листа бумаги, получается что- то необычное. А для педагога это мероприятие – работа по развитию в детях навыков мыслительного анализа последовательности изготовления изделия; формированию интереса к данному виду труда; воспитанию внимательности, способности формирования действий пооперационного контроля.
Материал и инструменты: цветная бумага, карандаш, линейка, ножницы.
Все очень просто – сначала вы вместе с ребятами складываете различные фигурки, а затем из этих фигурок ребята делают одну общую сказку. Можно сделать панно или объемное изображение. Также можно придумать сюжет вашей сказки и разыграть ее с ребятами.

Самый лучший день в году (День именинника)

«К сожаленью, день рожденья только раз в году…» – поется в известной песенке. Но грустить по этому поводу не стоит, потому что этот праздник можно провести очень весело и интересно, подготовив сюрпризы, подарки и веселые игры виновникам торжества. Это торжество может быть незабываемым и неповторимым не только для именинника, но и для всех гостей.
Сцена празднично украшена. Звучит музыка, на сцену выбегает Домовенок и прячется. Голос за кулисами: «Раз, два, три, четыре, пять – я иду тебя искать». Выходит Карлсон.
К а р л с о н. Домовенок, ты где? Ну, так нечестно, ты опять спрятался так далеко, что тебя днем с огнем не найдешь. Проверю- ка я на крыше, а заодно, может, чего- нибудь вкусненького раздобуду. (Уходит.)
Д о м о в е н о к. Пусть ищет, он меня все равно не найдет. Люблю играть в прятки. Я всех вижу, а меня никто. Я так люблю праздники, веселье, игры, что забываю про свои обязанности – пою, играю вместе со всеми. Для домовых это, наверное, нехорошо, но я же еще совсем маленький. (Оглядывается.) Ой, я, кажется, опять попал на какой- то праздник. Здравствуйте.
Вбегает Карлсон.
К а р л с о н. Ах, вот ты где?
Д о м о в е н о к. Тише, мы с тобой попали на праздник.
К а р л с о н. Хорошо, если бы это был день рождения.
Д о м о в е н о к. Это почему?
К а р л с о н. Страсть как люблю пирожное, варенье и мороженое.
Д о м о в е н о к.
Что такое день рожденья? Это радость и веселье, Это песни, шутки, смех, День, который лучше всех!
К а р л с о н. И не зря здесь лагерь наш Праздник отмечает – С днем рождения ребят Нынче поздравляет!
Д о м о в е н о к. Мне очень хочется узнать, у кого же сегодня праздник.
Карлсон вносит большой календарь, на каждом листочке написаны числа, соответствующие дате рождения виновников праздника. Может быть несколько человек, родившихся в одном месяце.
Домовенок и Карлсон зачитываю каждому имениннику четверостишие и приглашают на сцену.
Василий – «царский» (греч.)
Василий, царская душа! Тебя сегодня поздравляем. Счастья, радости желаем, Почтительно и не дыша. Милый Василий, Вася, Вас уважаем мы. Ваше славное имя В этот прекрасный день Мы прославлять могли бы, Если вам слушать не лень.
Иван – «Бог даровал» (евр.)
Он смекалист, даровит,
Твердо на земле стоит.
И работы не боится,
Мир объять, понять стремится.
Мудр, умен, красив с лица.
Все доводит до конца.
Он настойчив, добродушен.
Все кипит в руках послушно.
Вячеслав – «более славный» (рус.)
Более славного имени, Кажется, нам не найти. Это удача дивная – Вас повстречать на пути. Сердце открыто ваше, Мысли всегда честны.
Никита – «победитель» (греч.)
Любит музыку и танцы, Тяга к странствиям в крови. Видно был рожден скитальцем, Покорителем Земли.
Про Никиту замечают,
Дескать, горд и нерадив,
Просто он стремится к счастью –
И слегка нетерпелив.
Елена – «светлая» (греч.)
Радость наша, свет Елена,
Гордость и краса вселенной.
Пусть чуток ты холодна,
Да фигуркою ладна.
Не девица, а царица,
На которую дивится
Весь честной народ,
Ну, а дело с нашей Леной весело идет.
Владимир – «славный владыка» (слав.)
Владимир – «царь», «владыка славный», Что означает – «самый главный». Везде и всюду он на месте. Всегда в почете, славе, чести. Друзьями вечно окружен Веселый, умный парень он. Шутник, остряк, большой хохмач. Успехов, Влад, тебе, удач!
Александр – «защитник людей» (греч.)
Александр, ты парень чудный. Откровенный, честный, мудрый, Добрый и общительный, Смелый и решительный.
Наталия / Наталья – «родная» (лат.)
Тебя Наталией, Натальей, Наташей можно называть.
Твоих поступков и желаний
Никто не может предсказать.
Ты переменчива, как море,
Ты то в затишье, то штормишь.
От ласк твоих и от укоров
Не ускользнешь, не убежишь.
Родион – «житель острова Родос» (греч.)
Живешь по плану, главным пунктом, В котором значится твой творческий успех. Самоуверенный, решительный и умный, Добьешься ты признанья и побед.
Маргарита – «жемчужина» (греч.)
Для Маргариты нет преград. Она жемчужина вселенной.
И ей к лицу любой наряд. Экстравагантна, вкус отменный. И так далее. Все именинники стоят на сцене.
К а р л с о н. А теперь все вместе поздравляем ребят и скажем такие слова:
«С днем рожденья поздравляем,
Счастья, радости желаем». Звучит музыка. Домовенок выносит большой красивый сундук.
К а р л с о н (рассматривая его). Какой красивый! Интересно, что здесь лежит?
Д о м о в е н о к. Здесь подарки с сюрпризом. Чтобы открыть его, нужно отгадать загадку. Без рук стучит, без огня горит. Ребята отгадывают.
Д о м о в е н о к. И вам, дорогие именинники, ваши друзья дарят вам свои сердца.
Домовенок и Карлсон вручают сердца именинникам, большую шоколадку и приглашают занять свои места в зале.
Д о м о в е н о к. Скажи, Карлсон, когда тебя приглашают на день рождения, ты готовишь какой- нибудь сюрприз?
К а р л с о н. Ой, я так люблю сюрпризы, особенно когда они сладкие. Люблю наряжаться в привидение. Я – самое лучшее в мире привидение.
Д о м о в е н о к. Нет, Карлсон, в привидение в день рождения наряжаться не нужно.
К а р л с о н. Ну, я же доброе привидение, очень смешное.
Д о м о в е н о к. Я думаю, что ребята приготовили именинникам свои сюрпризы. Это творческий подарок – поздравление песней, стихотворением, танцем и даже игрой.
К а р л с о н. Вот здорово!
Ребята, желающие поздравить, выходят на сцену и демонстрируют приготовленный номер художественной самодеятельности.
К а р л с о н. Ребята, вы, я думаю, все любите хорошие новости, да? Тогда я предлагаю поиграть в игру, которая называется «Разные новости», потому что новости бывают не только радостные, но и грустные. Если новость радостная, вы все кричите «Ура!» и громко хлопайте в ладоши, если грустная – кричите «У- у» и топайте ногами, договорились? Тогда начали.
– У вас сегодня день рожденья.
– Вам принесли коробку конфет.
– Вы открыли, а там ничего нет.
– Наконец-то начались каникулы.
– Вы пошли гулять.
– И вдруг пошел ливень.
– Вам под крышей пришлось целый час простоять.
– Потом вы смотрели мультфильмы.
Д о м о в е н о к. Я сейчас объявлю тоже хорошую новость. Мы продолжаем наши поздравления.
Проводится игра «Собери открытку».
От каждого отряда приглашаются по 2 человека. Участникам игры раздаются конверты, внутри которых разрезанные открытки. Задача ребят – быстро собрать все рисунки, чтобы получилась целая открытка, и громко прочитать поздравления.
К а р л с о н. Мне так понравилось у ребят на празднике. Я бы хотел, чтобы меня тоже поздравили с днем рождения.
Д о м о в е н о к. Не переживай, мы тебе подготовим самый большой подарок, испечем самый большой торт, пригласим много друзей.
К а р л с о н. И у меня будет настоящий день рождения?
Д о м о в е н о к. Конечно!
К а р л с о н. Я сейчас хочу прочитать мое любимое стихотворение, но если я вдруг забуду, вы мне, ребята, помогите. Хорошо? Только подсказывайте дружно.
Я захотел устроить бал,
И гостей к себе… (позвал).
Купил муку, купил творог. Испек рассыпчатый…(пирог).
Пирог, ножи и вилки тут, Но что- то гости не… (идут).
Я ждал, пока хватило сил, Потом кусочек… (откусил).
Потом подвинул стул и сел
И весь пирог в минуту… (съел).
Когда же гости подошли,
То даже крошек не… (нашли).
Д о м о в е н о к. Ты съел весь пирог?
К а р л с о н. Нет, я бы поделился с гостями, но почему- то это стихотворение – мое самое любимое.
Д о м о в е н о к. Карлсон, ты очень вовремя заговорил о праздничном угощении.
Звучит музыка, в зал вносят большой пирог.
В с е. С днем рождения!
Д о м о в е н о к. А сейчас…
К а р л с о н. А сейчас мы всех приглашаем на праздничное чаепитие и танцевальную программу.

Развивающие игры

Внимание друг на друга!
Вариант 1. Один участник садится спиной к аудитории. Он должен подробно описать внешний вид одного из присутствующих – детали одежды, прическу, обувь и т. д.
Вариант 2. Всех участников просят разбиться по парам и встать спиной друг к другу. Ведущий обходит всех участников и задает каждому по одному вопросу о напарнике (о внешности, об одежде и т. д.).
Разведчик
Выбирается один из участников – «разведчик». Ведущий произносит: «Замерли!» – и вся группа неподвижно застывает. Каждый старается запомнить свою позу, а «разведчик» старается запомнить все. Внимательно изучив позы и внешний вид участников, «разведчик» закрывает глаза (или выходит из комнаты). В это время участники делают несколько изменений в своей одежде, позах, обстановке или в чем- то другом. После того «разведчик» открывает глаза; его задача – обнаружить все перемены.
Тень
Участники работают в парах. Необходимо проиграть роли – двое идут по дороге через поле: один впереди, другой на два шага сзади. Второй участник – это «тень» первого. «Тень» должна повторить точно все действия первого участника, который то сорвет цветок на обочине, то нагнется за красивым камешком, то поскачет на одной ноге, то остановится и посмотрит из- под руки и т. п.
Калейдоскоп
Все игроки выстраиваются полукругом. Водящий становится лицом к участникам, и игроки называют водящему по очереди цвет, который каждый из них предпочитает. Затем водящий отворачивается, игроки быстро меняются местами. Когда водящий повернется, ему нужно сказать, какому игроку какой цвет нравится.
Муха
Для этой игры потребуется доска с расчерченным на ней девяти-клеточным игровым полем 3 на 3 и небольшая присоска (или кусочек пластилина). Присоска выполняет здесь роль «дрессированной мухи». Доска ставится вертикально, и ведущий разъясняет участникам, что перемещение «мухи» с одной клетки на другую происходит посредством подачи ей команд, которые она послушно выполняет. По одной из четырех возможных команд («Вверх!», «Вниз!», «Вправо!», «Влево!») «муха» перемещается соответственно команде на соседнюю клетку. Исходное положение «мухи» – центральная клетка игрового поля. Команды подаются участниками по очереди. Играющие должны, неотступно следя за перемещениями «мухи», не допустить ее выхода за пределы игрового поля. После этих разъяснений начинается игра. Она проводится на воображаемом поле, которое каждый из участников представляет перед собой. Если кто- то теряет нить игры или видит, что «муха» покинула поле, он дает команду «Стоп!» и, вернув «муху» на центральную клетку, начинает игру сначала.
«Муха» требует от участников постоянной сосредоточенности: стоит кому- то из них хоть на мгновение отвлечься или подумать о чем- нибудь постороннем, и он тут же потеряет нить игры и вынужден будет ее остановить.