Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образовательные технологии
| № п/п | Образовательные информационные технологии | Название | Тема занятия | |
| Раздел 1. Макроэкономические индикаторы. Экономическое развитие, рост, структурные изменения. | 1, 2 | |||
| Лекция. Скрин-шот (краткое изложение темы) | 1, 2, 3 4 | |||
| Тренировочные задания | Тренировочные задания | 1, 2, 3 4 | ||
| Семинар: доклады по рефератам с последующей научной дискуссией. Подготовка, презентация и обсуждение докладов по теме по разным странам позволяет всесторонне рассмотреть макроэкономические процессы и явления. | Оценка состояния экономики разных стран (отдельно по странам) по макроэкономическим индикаторам – доклады со слайдовой презентацией | |||
| Оценка и прогноз экономического развития разных стран (отдельно по странам) по макроэкономическим индикаторам – доклады со слайдовой презентацией | ||||
| Экономический кризис в определенной стране в определенное время: причины, протекание, выход, социально-экономические последствия | ||||
| Раздел 3. Финансовая система. | 5, 6, 7 | |||
| Лекция. Скрин-шот (краткое изложение темы) | 5, 6, 7 | |||
| Тренировочные задания | Тренировочные задания | 5, 6, 7 | ||
| Семинар: доклады по рефератам с последующей научной дискуссией. Подготовка, презентация и обсуждение докладов по теме по разным странам позволяет всесторонне рассмотреть макроэкономические процессы и явления. | Современные денежная и банковская системы определенных стран: характеристика и прогноз развития | |||
| Инфляция в определенной стране в определенное время: причины, вид и величина, антиинфляционные меры, социально-экономические последствия | ||||
| Современные финансовые рынки определенных стран | ||||
| Раздел 3. Макроэкономическое равновесие. Государственное регулирование экономики и социально-экономическая политика. | 8, 9 | |||
| Лекция. Скрин-шот (краткое изложение темы) | 8, 9, 10, 11, 12 | |||
| Тренировочные задания | Тренировочные задания | 8, 9, 10, 11, 12 | ||
| Семинар: доклады по рефератам с последующей научной дискуссией. Подготовка, презентация и обсуждение докладов по теме по разным странам позволяет всесторонне рассмотреть макроэкономические процессы и явления. | Практическая реализация теорий макроэкономического равновесия в определенных странах в определенное время | 8, 9 | ||
| Государственное регулирование экономики в современных условиях в определенной стране | ||||
| Современная бюджетная и налоговая система определенной страны | ||||
| Социально-экономическая политика определенной страны в настоящее время |
Активные формы проведения занятий:
Тренировочные задания:
- Задания для практических занятий и самостоятельной работы студентов.
- Тесты обучающие и контролирующие.
Интерактивные формы проведения занятий:
- Скрин-шот: схемы и рисунки в виде электронных презентаций.
- Семинар: доклады по рефератам с последующей научной дискуссией. Подготовка, презентация и обсуждение докладов по теме по разным странам позволяет всесторонне рассмотреть макроэкономические процессы и явления.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет 40,2%. Лекции составляют 50% аудиторных занятий.
Date: 2016-07-25; view: 194; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |