Обоснование темы ситуации.

Минобрнауки России

Федеральное государственное бюджетное образовательное

Учреждение высшего образования

«Тульский государственный университет»

Политехнический институт

Кафедра «Автомобили и автомобильное хозяйство»

Методические указания

К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

по дисциплине

«Менеджент»

Направление подготовки:

Эксплуатация транспортно-технологических машин

И комплексов

Профиль подготовки:

Автомобили и автомобильное хозяйство

Направление подготовки:

Технология транспортных процессов

Профили подготовки:

Организация перевозок и управление

На автомобильном транспорте.

Организация и безопасность дорожного движения

Уровень профессионального образования: высшее образование – бакалавриат

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения – очная, очно-заочная, заочная

Тула 20___

Методические указания к практическим занятиям составлены доцентом Н.В. Григорьевой и обсуждены на заседании кафедры АиАХ,

протокол № ____ от "____"______________20___ г.

Зав. кафедрой _________________ И. Е. Агуреев

Методические указания к практическим занятиям пересмотрены и утверждены на заседании кафедры АиАХ,

протокол № ____ от "____"______________20___ г.

Зав. кафедрой _________________ И. Е. Агуреев

Содержание

Занятие № 1 …………………………………………………………………………….4

НЕОБХОДИМОСТЬ И СУЩНОСТЬ МЕНЕДЖМЕНТА И

УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ

Занятие № 2. ………………………………………………………………….………..9

МЕНЕДЖЕР ЛИ ВЫ?

Занятие № 3… ………………………………………………………………...….…..14

СООТВЕТСТВИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ

ЧЕЛОВЕКА ПРОФЕССИИ МЕНЕДЖЕРА

Занятие №.4 ………………………………………………………………………….20

ВЕДЕНИЕ ДЕЛОВОЙ ПОЛЕМИКИ

Учебно-методическое и информационное обеспечение

дисциплины «Менеджмент»…………………………………………………………28

Занятие № 1.

НЕОБХОДИМОСТЬ И СУЩНОСТЬ МЕНЕДЖМЕНТА И УПРАВЛЕНИЯ ПРЕДПРИЯТИЕМ. - 2 час.

Цель занятия – изучить процедуру вхождения в должность руководителя (менеджера).

Обоснование темы ситуации.

Появление в трудовом коллективе нового руководителя всегда значительное событие как для него самого, так и для подчиненных. Вступающему в должность, даже если он не назначен на нее, а избран коллективом или прошел по конкурсу, предстоит ее заслужить или закрепить свой авторитет и доверие коллектива. Ему придется адаптироваться в сложившемся коллективе, система отношений, установки и стиль работы которого уже сформировались. Поэтому возможны значительные осложнения, противоречия, конфликты, иногда заканчиваются отторжением нового руководителя.

С наибольшими сложностями сталкиваются при этом молодые, начинающие руководители. Они, как правило, еще не умеют работать с людьми, плохо чувствуют разницу между личными контактами и деловым общением, иногда грешат самолюбованием, администрированием, потому теряют контакт с коллективом. Другая крайность выражается в стремлении избежать активных действий. А ведь первое впечатление, сложившееся о человеке, оказывается наиболее сильным и сохраняется достаточно долго. Новому руководителю следует помнить, что состав и последовательность его действий должны определяться не только разработанной им стратегией развития коллектива, но и особенностями межличностных отношений.