Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Рівня підготовки студентів із теоретичних питань.Оцінка «відмінно» (100 балів) ставиться, якщо студент виявляє такі знання та вміння: – дає ґрунтовну відповідь на питання екзаменаційного білета, демонструючи досконалі знання особливостей історико-літературного процесу, текстів художніх творів; – розв’язує поставлене завдання із залученням історико-літературного контексту на синхронічному або діахронічному рівнях; – демонструє обізнаність із сучасними науковими розвідками з поставлених питань; – повністю розкриває зміст матеріалу відповідно до поставленого питання чи проблеми, вправно оперуючи поняттями й термінами; – вільно висловлює власні думки, самостійні судження, читацькі спостереження над текстом; – відповідь будує послідовно, логічно і правильно.
Оцінка «відмінно» (95 балів) ставиться, якщо студент виявляє такі знання та вміння: – дає ґрунтовну відповідь на питання екзаменаційного білета, демонструючи досконалі знання особливостей історико-літературного процесу, текстів художніх творів; – розв’язує поставлене завдання із залученням історико-літературного контексту на синхронічному або діахронічному рівнях; – демонструє обізнаність із сучасними науковими розвідками з поставлених питань; – повністю розкриває зміст матеріалу відповідно до поставленого питання чи проблеми, вправно оперуючи поняттями й термінами; – вільно висловлює власні думки, самостійні судження, читацькі спостереження над текстом; – відповідь будує послідовно, логічно і правильно. Допускається 1-2 неточності у викладі матеріалу, які не призводять до помилкових висновків.
Оцінка «відмінно» (90 балів) ставиться, якщо студент виявляє такі знання та вміння: – дає ґрунтовну відповідь на питання екзаменаційного білета, демонструючи досконалі знання особливостей історико-літературного процесу, текстів художніх творів; – розв’язує поставлене завдання із залученням історико-літературного контексту на синхронічному або діахронічному рівнях; – повністю розкриває зміст матеріалу відповідно до поставленого питання чи проблеми, вправно оперуючи поняттями й термінами; – висловлює власні думки, самостійні судження, читацькі спостереження над текстом; – відповідь будує послідовно, логічно і правильно. Допускається 2-3 неточності у викладі матеріалу, які не призводять до помилкових висновків.
Оцінка «добре» (85 балів) ставиться, якщо студент виявляє такі знання та вміння: – дає повну відповідь на питання екзаменаційного білета, демонструючи знання особливостей історико-літературного процесу, текстів художніх творів; – розв’язує поставлене завдання із залученням історико-літературного контексту на синхронічному або діахронічному рівнях; – розкриває зміст матеріалу відповідно до поставленого питання чи проблеми, вправно оперуючи поняттями й термінами; – висловлює власні думки, самостійні судження, читацькі спостереження над текстом; – відповідь будує послідовно, логічно і правильно. Допускається 1-2 неточності у викладі матеріалу, або під час аналізу художнього тексту, які не призводять до помилкових висновків.
Оцінка «добре» (80 балів) ставиться, якщо студент виявляє такі знання та вміння: – дає правильну відповідь на питання екзаменаційного білета, демонструючи знання окремих особливостей історико-літературного процесу, текстів художніх творів; – розв’язує поставлене завдання із залученням історико-літературного контексту (на рівні конкретних паралелей, компаративних прикладів з текстів); – розкриває зміст матеріалу відповідно до поставленого питання чи проблеми, вправно оперуючи поняттями й термінами; – висловлює власні думки, самостійні судження, читацькі спостереження над текстом; – відповідь будує послідовно, логічно і правильно. Допускається 2-3 неточності у викладі матеріалу, або під час аналізу художнього тексту, які не призводять до помилкових висновків.
Оцінка «добре» (75 балів) ставиться, якщо студент виявляє такі знання та вміння: - дає правильну відповідь на питання екзаменаційного білета, демонструючи знання особливостей історико-літературного процесу, текстів художніх творів; - розв’язує поставлене завдання із залученням історико-літературного контексту (на рівні конкретних паралелей, компаративних прикладів з текстів); - розкриває зміст матеріалу відповідно до поставленого питання чи проблеми, вправно оперуючи окремими поняттями й термінами; - висловлює власні думки, самостійні судження, читацькі спостереження над текстом; - відповідь будує послідовно і правильно. У відповіді можливі 3-4 несуттєві помилки або неточності у використанні спеціальної термінології, несуттєві помилки у викладі матеріалу, які не впливають на конкретний зміст.
Оцінка «задовільно» (70 балів) ставиться, якщо: – зміст питань викладено частково, не завжди послідовно; – відповідь неповна, але правильний зміст залишається; – у відповіді наявні неточності у використанні спеціальної термінології, помилки у викладі матеріалу, які впливають на конкретний зміст; – студент має труднощі в аналізі конкретного художнього тексту (визначення місця твору у творчій біографії письменника, визначення жанрової природи твору, визначення рис конкретного літературного напрямку або школи); – відповідь студента містить мовні помилки.
Оцінка «задовільно» (65 балів) ставиться, якщо: – зміст питань викладено частково, не завжди послідовно; – відповідь неповна, правильний зміст залишається частково; – у відповіді наявні неточності у використанні спеціальної термінології, помилки у викладі матеріалу, які впливають на конкретний зміст; – студент має труднощі в аналізі конкретного художнього тексту (визначення місця твору у творчій біографії письменника, визначення жанрової природи твору, визначення рис конкретного літературного напрямку або школи, визначення ідейно-художньої своєрідності твору, у тому числі на рівні проблематики і системи образів); – відповідь студента містить мовні помилки.
Оцінка «задовільно» (60 балів) ставиться, якщо: - зміст питань викладено частково; - відповідь неповна, що впливає на зміст викладу; - у відповіді відсутня спеціальна термінологія; - відповідь містить грубі помилки у викладі матеріалу, які впливають на конкретний зміст; - студент не опирається на прочитаний художній текст, розкриваючи питання екзаменаційного білету; - студент має труднощі в аналізі конкретного художнього тексту (визначення місця твору у творчій біографії письменника, визначення жанрової природи твору, визначення рис конкретного літературного напрямку або школи, визначення ідейно-художньої своєрідності твору, у тому числі на рівні проблематики і системи образів); - відповідь студента містить мовні помилки.
Оцінка «незадовільно» (55 балів) ставиться, якщо: – зміст питання екзаменаційного білету не розкрито; – у відповіді наявні грубі помилки у характеристиці історико-літературного процесу певної доби, творчості конкретного автора, або під час аналізу художнього тексту; – студент не володіє спеціальною термінологією; – відповідь студента містить мовні помилки.
Оцінка «незадовільно» (35 балів) ставиться, якщо: - зміст питання екзаменаційного білету не розкрито; - студент не володіє навичками аналізу художніх текстів; - студент не володіє спеціальною термінологією; - відповідь студента містить мовні помилки.
Підсумкова оцінка за іспит з дисципліни «Зарубіжна література» складається з суми балів: 1) набраної за семестр (максимальна кількість – 60 балів); 2) за контрольну роботу залікового модуля, помножену на коефіцієнт 0,4 (максимальна кількість – 40 балів). Загальна сума балів складає 100 балів відповідно до шкали оцінювання:
Шкала оцінювання, що встановлена вищим навчальним закладом:
Встановлені критерії оцінювання дозволяють виявити у студентів ступінь їх професійної компетентності. РЕКОМЕНДОВАНА ЛІТЕРАТУРА
|