Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Из ниже перечисленных высказываний выделите те, которые, по вашему мнению, определяют тот же политический режим, что и предложенный текст.
1) «Государство – это я».
2) «Разрешено все, кроме политики».
3) «Разрешено все, что не запрещено законом».
4) «Запрещено все, что не приказано».
5) «Человек – горючее для государственной машины».
6) «Государство – это, прежде всего, проект действия и программа сотрудничества».
7) «Государство - синтез и объединение, включающее в себя все ценности, - объясняет, развивает и придает силу всей жизни народа».
Ответ:4,5,7
3). Кто из перечисленных ниже личностей мог бы согласиться с основными положениями текста:
- Гитлер
- Муссолини
- Горбачев
- Рузвельт
- Де Голль
- Сталин
- Черчилль
- Брежнев
Ответ:1, 2, 6, 7(если цифра 7 не названа, то это не считается ошибкой).
При выполнении задания 1 школьник, поняв смысл высказывания при выполнении задания первого уровня, должен соотнести высказывание с определенной теорией, концепцией. В данном случае школьник понимает, какие черты определяют различные политические режимы, и соотносит содержание высказывание с тоталитарным политическим режимом
Задание 2 также связано с соотнесением, обобщением, пониманием сути первоначального текста и других «свернутых» текстов, также отражающих характеристики политических режимов. Это сложнейшее интеллектуальное действие, которое можно определить как способность школьника «порождать исторические метафоры», что является важнейшей характеристикой сформированности исторического мышления.
Задание 3 требует от школьника «расширения» контекста соотнесения и обобщения. В данном случае, для того чтобы соотнести высказывание с конкретной исторической личностью и периодом исторического развития. (Гитлер, Сталин, Муссолини – руководители государств, где в 20-30-ые гг. были установлены тоталитарные политические режимы), школьнику необходимо быть знакомым с историей стран, руководители, которых представлены в задании. С одной стороны ответ носит «свернутый» характер, с другой школьник должен проделать сложную работу по пониманию и интерпретации исторической информации.
Оценивание
| Задание | Вопрос | Форма вопроса | оценивание |
| Задание I. «Община в Древней Руси» | Определи, кто платит штраф за убийство на земле, которая принадлежит общине. Как называлась такая система уплаты штрафа? | РО | 2 (названа община и система уплаты) |
| Задание II. «Закрепощение крестьян». | Объясните смысл пословиц и укажите в связи, с какими событиями на Руси они появились. А) «Вот тебе бабушка и Юрьев день» Б) «У беглого дорогу не спрашивают». | РО | 2 (объяснены обе пословицы, названы указы0 |
| Задание III. «Община в XIX начале XX века» | Используя информацию текстов, сформулируйте определение понятия «чересполосица». | РО | |
| Объясните, почему Герцен называет общину «нравственной личностью»? | РО | ||
| Объясните, почему Герцен считал, что Россия идет «навстречу социализму»? | РО | 2 (названо два аргумента) | |
| Рассмотрите историческую ситуацию и ответьте на вопросы… Назовите не менее двух причин, по которым часть дворянства и чиновничества защищали общину. | РО | 2 (названы две причины) | |
| Приведите не менее двух аргументов сторонников разрушения общины | РО | 2 (названо два аргумента) | |
| Задание IV. «Политический режим» | Определите, какой политический режим характеризуется в данном высказывании | ВО | |
| Из ниже перечисленных высказываний выделите те, которые, по вашему мнению, определяют тот же политический режим, что и предложенный текст | ВО | 2 (названы все высказывания) 1 балл не полный ответ | |
| Кто из перечисленных ниже личностей мог бы согласиться с основными положениями текста | ВО | 2 (названы все высказывания) 1 балл не полный ответ |
Заданий 2 уровня
Всего: 20 баллов
70 % выполнения заданий – 14 баллов
Date: 2016-11-17; view: 539; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |