Родной лицей. Его история и традиции.

Изучение истории лицея, встречи с ветеранами педагогического труда, сбор материала о школьных традициях.

Теоретический этап: изучение материала по истории школы.

Практический этап: экскурсия в краеведческий музей, поисковая работа.

Практическое занятие: разработка мини-проектов «Мой лицей в будущем», оформление воспоминаний, написание статьи в газету «Працоўная слава».

Моя малая Родина.

Знакомство с археологическими источниками, их видами, с работой археолога. Изучение источников по ВОВ.

Теоретический этап: Что изучает археолог. Во имя любимой Отчизны.

Практический этап: экскурсия в музей «Памятники истории вокруг нас», изучение письменных источники по истории нашего края, составление презентации «Наши земляки – участники Великой Отечественной войны»

Район в годы ВОВ

Теоретический этап: изучение материалов по истории нашего края.

Практический этап: написание и соответствующее оформление буклета «Памяці балючыя сляды».

5. Встречи с интересными людьми.

Поисковая деятельность: составление списка интересных людей Воложинщины, оформление воспоминаний.

Теоретический этап: изучение литературы по работе с респондентами.

Практический этап: интервьюирование.

Основы музееведение

Теоретический этап: изучение правил по сохранности фондов, требований по составлению экскурсий.

Практический этап: разработка маршрутов экскурсий.

8. Отчет и реклама кружка

Этот отчет будет итогом и рекламой работы краеведческого кружка для активизации его работы и увеличения членов кружка.

Теоретический этап: обобщение материалов.

Практический этап: итоговое мероприятие.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

ВВЕДЕНИЕ.

Историческая память Воложинщины. Наш край в далеком прошлом. Знакомство с литературой по курсу. Географическое положение. Связи с соседними регионами. Природно-климатические условия. Музеи района. Краеведение. Достижения, проблемы и перспективы краеведческого движения в районе.

Составление тестов и викторин по теме.

МУЗЕЙНАЯ РАБОТА.

Музей – способ сохранения исторической памяти по истории родного края. Экскурсия в краеведческий музей лицея. Сбор музейных экспонатов. Учет и хранение экспонатов. Практическая работа в музее. Работа с документами. Возможные направления собирательской работы.

Анкетирование, как письменная форма общения с респондентом. Интервью - устная форма. Требования к записи опроса, интервью, анкетирования. Систематизация и хранение материалов.

Работа по фиксированию воспоминаний соотечественников по различным проблемам истории советского и постсоветского общества.

Составление вопросников для работы с респондентами.

3.ВОЛОЖИНЩИНА ОТ ПЕРВОБЫТНЫХ ВРЕМЕН ДО ХІХ века.

Заселение Воложинского района человеком. Появление славян на территории района. Ассимиляция балцкого населения. Земли Воложинщины в составе ВКЛ. Район в период средневековья. Формирование населенных пунктов региона. Первое упоминание о Воложине. Феодальные повинности крестьян Воложинщины. Зажиточные роды ВКЛ на Воложинщине.

Составление заочной экскурсии по старому Воложину.