Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Матрица оценки защиты
⇐ ПредыдущаяСтр 19 из 19
|
|
ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
ФИО студента:___________________________________________________
Тема работы:______________________________________________________
__________________________________________________________________
| № | Критерии оценки | 2 балла | 1 балл | 0 баллов | Количество баллов |
| Актуальность темы, ясность целей и задач | Актуальность темы обоснована. ДР соответствует современным научным взглядам. Цели и задачи сформулированы ясно и грамотно. | Актуальность темы недостаточно полно обоснована. Цели и задачи работы сформулированы недостаточно четко. | Актуальность темы не обоснована. Цели и задачи работы сформулированы нечетко. | ||
| Соответствие содержания работы теме исследования | Соответствует целевой установке и задачам исследования. Отражает полноту реализации цели исследования. Отражает готовность к решению задач основных видов профессиональной деятельности. Комплексность и интегративность работы (применение знаний гуманитарных, общепрофессиональных дисциплин). | Недостаточно соответствует целевой установке и задачам исследования, не в полном объеме отражает готовность к решению задач в профессиональной деятельности. | Не соответствует целевой установке и задачам исследования, не отражает готовность к решению задач в профессиональной деятельности. | ||
| Качество и глубина проведенного исследования | Продемонстрирован высокий уровень умений и навыков сбора и анализа качественных и количественных данных. Используется соответствующая информация из источников различных типов. | Собранная информационная база имеет отдельные недостатки. Выбранный аналитический аппарат не позволяет полностью ответить на вопросы исследования. | Студент не продемонстрировал умения и навыки осуществления поиска и обработки соответствующей информации. | ||
| Теоретическая и практическая значимость работы | Обоснована теоретическая и практическая значимость результатов работы. Показано понимание роли исследования в развитии собственной профессиональной деятельности. | Теоретическая и практическая значимость результатов работы раскрыта недостаточно полно. Рекомендации автора слабо обоснованы. | Теоретическая и практическая значимость результатов работы отсутствует. | ||
| Логичность и структуриро- ваность презентации | Материал изложен структурировано и логично. Показано, как автор двигался от цели исследования к получению практически значимых результатов. Грамотно используются рисунки и таблицы | Материал не всегда изложен логично и структурировано. Использование рисунков и таблиц имеет ряд недостатков. | Материал изложен бессистемно, что не позволяет оценить практическую значимость результатов проведенной работы. Качество иллюстративного материала очень низкое. | ||
| Оформление работы | Работа имеет четкую структуру. Работа оформлена с применением компьютерных технологий; Формат бумаги – А4 (210 х 297 мм.). Параметры страницы: поля – левое 30 мм., правое 15 мм., верхнее и нижнее по 20 мм. Текст имеет деление на абзацы. Название глав и подглав соответствует внутреннему содержанию и оглавлению работы. Список источников и литературы оформлен в соответствии с ГОСТ. Ссылки на информационные источники и оформление цитат соответствуют требованиям ГОСТ. Оформление и нумерация таблиц, рисунков и ссылок на них соответствует требованиям ГОСТ; приложения и ссылки оформлены в соответствии с требованиями ГОСТ. | Работа, в основном, имеет четкую структуру, но имеет ряд недостатков. Работа оформлена с применением компьютерных технологий, но имеются замечания. Технические требования к оформлению работы, список литературы, ссылки на информационные источники, оформление таблиц, рисунков, в основном, соответствуют требованиям ГОСТ, но имеется ряд недостатков | Работа не имеет четкой структуры. Работа оформлена с применением компьютерных технологий, но не соответствует требованиям. Технические требования к оформлению работы, список литературы, ссылки на информационные источники, оформление таблиц, рисунков не соответствуют требованиям ГОСТ. | ||
| Оформление презентации | Презентация представлена в формате Microsoft Office Power Point 2003 2013 ppix. файл с расширением ppt. Количество слайдов – 20-30. Соответствие содер-жания презентации поставленным целям и задачам. Соответствие стиля оформления презен-тации (графического, звукового, анимацион-ного) содержанию презентации. Использование для фона слайда психологически комфортного тона. Отсутствуют орфографические, стилистические, пунктуационные ошибки и опечатки на слайдах. Корректное построение и размещение иллюстрационного материала (диаграммы, графики и.т.д.) в презентации. Правильное сочетание рисунков, фотографий и текста. Целесообразность использования видеороликов (*.wmv) и звуковой анимации, которые не должны мешать восприятию содержания. | Презентация представлена в формате Microsoft Office Power Point 2003 2013 ppix. файл с расширением ppt. Перегружено количество слайдов. Содержание презентации частично соответствует поставленным целям и задачам. Нет единого стиля в оформлении слайдов. Имеются орфографические, стилистические, пунктуационные ошибки и опечатки на слайдах. Небольшие ошибки в оформлении иллюстративных материалов (рисунков, фотографий и т.д.) | Презентация представлена в формате Microsoft Office Power Point 2003 2013 ppix. файл с расширением ppt. Перегруженность текстовой информацией. Содержание презентации не соответствует поставленным целям и задачам. Нет единого стиля в оформлении слайдов. Слайды не читаемы (шрифт мелкий: для заголовков кегль не менее 24, для информации – не менее 18, цвета сливаются). Несоответствие оформления иллюстративных материалов требованиям. Видеоролики и анимация мешают восприятию содержания. | ||
| Выступление на защите ДР | Свободное владение материалом, поддерживает визуальный контакт с аудиторией. Нет речевых ошибок. Приводит убедительные аргументы. Демонстрирует высокий уровень культуры общения с аудиторией. | Свободное владение материалом, поддерживает визуальный контакт с аудиторией. Студент испытывает отдельные трудности в понимании вопросов или в формулировании ответов. Ответы не всегда полноценно обоснованы. | Студент читает доклад с листа. Имеются речевые ошибки. Студент не отвечает на вопросы, имеющие отношение к выполненной работе или отвечает неправильно | ||
| Общее количество баллов | |||||
| Оценка |
Оценка:
15-16 баллов – «отлично»;
13-14 баллов – «хорошо»;
11-12 баллов – «удовлетворительно»;
10 и менее баллов – «неудовлетворительно»
Date: 2016-06-07; view: 401; Нарушение авторских прав