Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Індивідуальні завдання
| № з/п | Оформлення | Назва теми | Прізвище, ім’я, по-батькові студентів |
| Складання та розігрування тематичного діалогу з використанням різних інтонаційних зразків | Англійська мова та її значення в суспільстві. Фонетико-орфоепічний курс. Інтонаційні особливості англійської мови. | ||
| Скласти путівник свого рідного міста(села) для іноземних туристів | Ідентифікація. Біографія студента. Заповнення анкети. Визначальні риси особистості. Захоплення та дозвілля. Подорожі. Моє рідне місто, село. Види письмових розповідей і загальний план їх написання | ||
| Написати два види листів: робочий лист до установи чи організації; лист близькому другові(подрузі) | Елементи спілкування. Мовленнєвий етикет. Знайомство та взаємовідносини між людьми. Мовні моделі вибачення, звертання, прохання. Написання листів. Транскрипція | ||
| Скласти розповідь про особливості та труднощі професії акушера | Моя майбутня професія. Лінгвістичні особливості анотування та реферування. Написання резюме | ||
| Розробити презентацію на тему «Моє медичне училище» | Я — студент-медик. Моє медичне училище | ||
| Всього год.: |
10.Методи навчання
  
|
| Направленні на первинні оволодіння знаннями | Направленні на закріплення і вдосконалення знань, як формування вмінь і навичок | ||||||||||||||||||||
| Інформаційно-розвиваючі | Проблемно-пошукові | репродуктивні | Творчо-відтворюючі | ||||||||||||||||||
| Лекція | Самостійна робота з книгою | Еврістична бесіда | Робота на тренажері | Пошуково-досліднецькі роботи | |||||||||||||||||
| Бесіда | Дискусія | Робота по інструкціях | Аналіз виробничих (клінічних) ситуацій | ||||||||||||||||||
| Відпрацюванні алгоритмів | |||||||||||||||||||||
| Виконання вправ по зразку | Розв’язання ситуаційних задач | ||||||||||||||||||||
 |
Інноваційні технології навчання
 |
Date: 2016-06-06; view: 379; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |