Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Показатели и критерии оценивания компетенций
ФОНД
ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
Для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
Б1.Б.4 ЭКОНОМИКА
(шифр, наименование дисциплины)
19.03.02 ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ ИЗ РАСТИТЕЛЬНОГО СЫРЬЯ
(код и наименование направления подготовки, специальности)
ТЕХНОЛОГИЯ ХЛЕБОПЕКАРНОГО, КОНДИТЕРСКОГО И МАКАРОННОГО ПРОИЗВОДСТВА
ТЕХНОЛОГИЯ БРОДИЛЬНЫХ ПРОИЗВОДСТВ И ВИНОДЕЛИЕ
(наименование профиля подготовки, специализации, направленности программы)
Уровень бакалавриата
(квалификация (степень) выпускника, уровень подготовки)
Очная, заочная
(форма обучения)
Составитель А.Ф. Ахмадиева, к.э.н., доцент
Уфа 201__
1 ПЕРЕЧЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЭТАПЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ОСВОЕНИЯ ООП
| Код компетенции | Формулировка компетенции по ФГОС ВО | Этап формирования (определяется по РУП) |
| ОК-2 | Способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах |
2 ОПИСАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ И КРИТЕРИЕВ ОЦЕНИВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ НА РАЗЛИЧНЫХ ЭТАПАХ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ, ОПИСАНИЕ ШКАЛ ОЦЕНИВАНИЯ
Показатели и критерии оценивания компетенций
ОК-2 Способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах
| Планируемые результаты (показатели оценивания) | Критерии оценивания | ||||
| Ниже порогового уровня (неудовл.) | Пороговый уровень (удовл.) | Повышенный уровень (хорошо) | Высокий уровень (отлично) | ||
| Знать | - теоретические основы функционирования рыночной экономики; - экономические основы производства и ресурсы предприятия | Отсутствие или фрагментарное знание теоретических основ функционирования рыночной экономики; экономических основ производства и ресурсов предприятия | Неполное знание теоретических основ функционирования рыночной экономики; экономических основ производства и ресурсов предприятия | В целом сформировавшееся знание теоретических основ функционирования рыночной экономики; экономических основ производства и ресурсов предприятия | Сформировавше-еся система-тическое знание теоретических основ функционирования рыночной экономики; экономических основ производства и ресурсов предприятия |
| Уметь | - находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентирования в своей профессиональной деятельности; -использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах | Отсутствие или фрагментарное умение находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентирования в своей профессиональной деятельности; - использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах | Неполное умение находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентирования в своей профессиональной деятельности; - использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах | В целом сформировавшееся умение находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентирования в своей профессиональной деятельности; - использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах | Сформировавше-еся система-тическое умение находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентирования в своей профессиональной деятельности; - использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах |
| Иметь навыки (владеть) | владеть: - методами систематизации и обобщения информации по использованию ресурсов предприятия и формированию финансового результата; - основными по-ложениями и методами экономической науки при решении социальных и профессиональных задач | Отсутствие или фрагментарное владение методами систематизации и обобщения информации по использованию ресурсов предприятия и формированию финансового результата; - основными по-ложениями и методами экономической науки при решении социальных и профессиональных задач | Неполное владение навыками методами систематизации и обобщения информации по использованию ресурсов предприятия и формированию финансового результата; - основными по-ложениями и методами экономической науки при решении социальных и профессиональных задач | В целом сформировавшееся владение методами систематизации и обобщения информации по использованию ресурсов предприятия и формированию финансового результата; - основными по-ложениями и методами экономической науки при решении социальных и профессиональных задач | Сформировавше-еся система-тическое владение методами систематизации и обобщения информации по использованию ресурсов предприятия и формированию финансового результата; - основными по-ложениями и методами экономической науки при решении социальных и профессиональных задач |
Date: 2016-05-25; view: 312; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |