Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Составление кода контент-анализа
Код или перечень категорий и признаков в контент-анализе – очень важный полевой документ, по которому кодируется содержание документов (текстов СМИ, писем в редакцию, открытых вопросов анкет и т. п.). Конечно, выбор категорий и признаков контент-анализа диктуется программой исследования.
Для этого важно знать основную терминологию контент-анализа как метода.
1. Категории анализа – это сферы анализа, совокупность признаков, которые подлежат анализу. Например, если мы анализируем прессу, это может быть тема, жанр, тип автора и т. п.
2. Признаки анализа – это анализируемые элементы категорий. Например, в категории «тема» будут следующие признаки: политика, экономика, спорт, культура и т. п. В категории «жанр» признаками будут заметка, интервью, репортаж и т. п.
3. Единица анализа – тот текст, фрагмент текста, в которых мы ищем эти признаки, например, публикация, рекламный ролик, телесюжет.
4. Единица счета – единица измерения признаков текста. Это могут быть строчки, сантиметры, длительность показа на ТВ или звучания на РВ, могут быть и просто упоминания признака, его наличие (отсутствие) в тексте, в визуальных или звуковых документах. Можно кодировать имена исторических личностей, например, частоту употребления фамилий членов правительства или олигархов на страницах какой-то газеты, отдельные понятия, например, семантический ценностный ряд: добро, зло, созидание, разрушение и т. п.
Сводная таблица социологических методов
| Методы | Виды | Достоинства | Недостатки |
| Опрос: Анкетирование Заочный опрос респондентов при помощи анкеты | По способу распространения: с помощью раздаточной анкеты: - почтовый - прессовый | Относительная дешевизна Возможность у опрашиваемого самому зафиксировать свои ответы на бумаге, когда исключено вмешательство интервьюера | Невозможность проконтролировать правильность заполнения анкеты (если анкета не раздаточная) Невозможность уточнить ответ |
| Интервьюирование Очный опрос, непосредственное общение интервьюера и респондента | По характеру групп респондентов: массовое, экспертное, индивидуальное, групповое По способу организации интервью: индивидуальное и групповые в т. ч. фокус-группа, социометрический опрос По технике проведения: стандартизированное (формализованное), свободное (нестандартизированное), полустандартизированное. По особенностям интервью: интенсивное (клиническое), глубокое, фокусированное (интервью в беседе по какой-то одной проблеме); нарративное (направляемый интервьюером рассказ, высказанный в свободной форме; ненаправленное интервью (исходят от респондента) По содержанию беседы: документальные,в ходе которых изучаются и уточняются факты, интервью мнений По способу проведения: личные (фейс-ту-фейс – лицом к лицу) и телефонные | Возможность получить более глубокую информацию, конкретизировать и углубить ответы путем дополнительных вопросов Возможность более продуктивно установить контакт с опрашиваемым | Более дорогой проект по сравнению с интервьюированием Возможность субъективных искажений, влияния интервьюера на респондента |
| Анализ документов, контент-анализКачественно-количественный анализ документов | По форме фиксации: письменные – в форме письменного текста; иконографические: кинодокументы, картины, гравюры, фотографии, видеоматериалы; статистические документы, в которых форма изложения в основном цифровая; фонетические и магнитные записи, грампластинки; компьютерные документы По источнику информации: первичные, вторичные По характеру мотивации: спровоцированные – целевые, по инициативе исследователя; неспровоцированные – функционирующие естественным путем По типу авторства: официальные – которые создаются должностными лицами; неофициальные документы, созданные частными лицами (письма, дневники, мемуары, заметки) По степени персонификации: личные – касающиеся отдельного человека (библиотечные формуляры, анкеты, рекомендательные письма, заявления); безличные – протоколы, постановления, стенограммы, материалы прессы, архивы, документы учреждений По сфере жизнедеятельности: исторические, экономические, технические, статистические, правовые, педагогические, журналистские и т. п. | Возможность получить качественно-количественные характеристики текста Объективность информации Высокая степень точности информации Возможность сопоставления различных документов Возможность систематизировать несистематизированную информацию | Неизбежная потеря представления о качественной стороне текстов при обобщении информации и ее количественной обработке |
| Наблюдение Непосредственное восприятие объекта | По степени активности: активное и пассивное По степени стандартизированности неструктурированное, неконтролируемое структурализованное, контролируемое По положению наблюдателя: включенное и невключенное По условиям организации: полевое, лабораторное По регулярности: случайное, систематическое По способу наблюдения: открытое, скрытое | Метод фиксирует объективное поведение реципиентов, а не оценки и мнения | Возможна субъективность наблюдателя За пределами внимания исследователя остаются мотивы поведения |
| Эксперимент Изучается реакция изучаемого объекта на экспериментальный фактор, т. е. варьируемую характеристику | По логике эксперимента: последовательный, параллельный По активности вмешательства экспериментатора в ситуацию: естественный и лабораторный | Креативные возможности исследовать различные модели поведения в экспериментальных условиях | Порой недостаточность экспериментальных условий для выявления истинных причин, порождающих те или иные модели поведения, те или иные структуры |
В семидесятых годах интересы аудитории были выстроены по индексам семибалльной шкалы*.
| Интересы аудитории | Балл |
| Интересы индивидуального существования | 5,66 |
| Интерес к чрезвычайному | 5,42 |
| Интерес к местной информации | 4,94 |
| Интерес к развлекательному | 4,82 |
| Интерес к литературе и искусству | 4,20 |
| Интерес к экономике | 4,10 |
| Интерес к материалам на темы морали | 3,87 |
| Интерес к политике | 3,50 |
Исследованием аудитории и общественного мнения в России занимаются социологические центры:
ВЦИОМ (Всероссийский центр исследования общественного мнения)
ЛЕВАДА-ЦЕНТР (Центр Юрия Левады)
ФОМ (Фонд общественного мнения)
КОМКОН
МОНИТОРИНГ.РУ
Основные российские социологические журналы:
«Социологические исследования», «Социологический журнал»
«Социология: методология, методы, математические модели (Социология 4 М)».
Основные социологические парадигмы*
| Название парадигмы | Предметная область | Представители |
| Структурные парадигмы | Исследование общества в целом и его структуры | |
| Функционализм | Акцент на сотрудничество и стабильность в обществе | Р. Мертон (1910–2003) – ам. Т. Парсонс (1902–1979) – ам. |
| Конфликтные парадигмы: Марксизм Немарксистские конфликтные парадигмы | Акцент на социальную дифференциацию Акцентирует экономические факторы в социальных конфликтах Изучают роль многообразных факторов в конфликтах | К. Маркс (1818–1883) – нем. Ф. Энгельс (1820–1895) – нем. Г. Плеханов (1856–1918) – рос. В. Ленин (1870–1924) – рос. Л. Козер (1913) – ам. Р. Дорендорф (1929) – нем. |
| Интерпретивные парадигмы | Исследования действий отдельных людей и малых групп | |
| Парадигма социального действия | Внимание к мотивам поведения | М. Вебер (1864–1920) – нем. |
| Символический интеракционизм | Изучение взаимодействий людей с помощью интерпретации символов | Дж. Г. Мид (863–1931) – ам. |
| Феноменология | Изучение способов, с помощью которых люди классифицируют явления и осмысливают окружающий мир | А. Шюц (1899–1953) – авст. |
| Этнометодология | Изучает, как люди придают смысл социальной жизни | Г. Гарфинкель (1917) – ам. |
| Интегральная социология П. Сорокина | Исследует социокультурные явления в зависимости от форм интеграции культуры | П. Сорокин (1889–1968) – рос.-ам. |
| Неофункционализм | Акцент на коммуникативную рационализацию жизнедеятельности людей | Ю. Хабермас (1929) – нем. Н. Луман (1927) – нем. Дж. Александер (1845) – ам., ввел термин |
Социология, по Сорокину, изучает специфические социальные явления, которые обладают «внешним бытием» и непосредственно наблюдаемы. Социология – это наука, изучающая поведение людей, живущих в среде себе подобных. В этом смысле она выступает как теория «социального поведения», основанного на психофизиологических механизмах рефлекторного типа (акция – реакция).
Сорокин выделяет три основных раздела теоретической социологии:
- социальная аналитика (социальная анатомия и морфология);
- социальная механика (изучение социальных процессов);
- социальная генетика (теория эволюции общественной жизни).
Позднее он несколько расширяет структуру социологии и выделяет следующие компоненты:
Общее учение об обществе:
- определение общества,
- анализ процессов взаимодействия,
- формулирование основных социальных законов,
- история социологии и современных социологических учений.
Социальная механика:
- исследование закономерностей социальных явлений,
- формулирование статистических законов общества.
Социальная генетика:
- учение о происхождении и развитии общества, его институтов: хозяйства, языка, семьи, религии, права, искусства.
Социальная политика – практическая:
- формулирующая установки и средства, пользуясь которыми можно достичь цели улучшения жизни общества и человека, то есть социальная медицина, или учение о счастье.
Общая социология – теория о свойствах, отношениях и закономерностях социокультурных явлений.
Специальная социология – теория структуры и динамики социокультурных явлений, изучаемых в их родовых и повторяющихся аспектах и отношениях.
Со временем социологическую теорию все больше связывали с эмпирическими исследованиями, с применением вероятностных подходов на основе количественных показателей. Сегодня социологи более или менее договорились о предмете и методе социологии, но по-прежнему определения этой науки у разных исследователей разнятся.
Date: 2016-05-25; view: 464; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |