Критерії оцінювання ІКЗ

Виконана робота з усуненими недоліками захищається студентом перед викладачем у термін встановлений семестровим графіком. В процесі захисту студент повинен відповісти на питання викладача по суті виконаної роботи. Без самостійної роботи або при незадовільному її захисті студент до здачі заліку не допускається.

Основні критерії оцінювання роботи:

- творчій підхід написання роботи;

- вміння студента застосовувати теоретичні знання для виконання роботи;

- наявність у роботі аналітичного підходу, персональних пропозицій і висновків студента, ступінь їх персоналізації та наукове обґрунтування;

- можливість представляти у вигляді доповіді та студентській конференції;

- використання спеціальної літератури, нормативно-законодавчих документів;

- кількість і значущість існуючих недоліків в представленій роботі;

- якість захисту роботи.

Оцінка „ відмінно” (10-12 балів) – тема розкрита в повному обсязі, студент продемонстрував знання теоретичного матеріалу, вміння узагальнювати матеріал, аналізувати ситуації, використовувати нормативно-правові акти, робити порівняльний аналіз, під час захисту роботи продемонстроване вільне володіння темою, отримані повні та правильні відповіді на додаткові питання.

Оцінка „добре” (7-8 балів) – тема розкрита не в повному обсязі, студент продемонстрував знання теоретичного матеріалу, але відсутня аналітична складова, обравши порівняльні джерела, не зміг раціонально використати їх та спеціальні акти, під час захисту роботи продемонстроване достатнє володіння темою, отримані правильні але неповні відповіді на додаткові питання.

Оцінка „задовільно” (4-6 балів)- тема розкрита не в повному обсязі, студент демонструє невпевнені знання теоретичного матеріалу і відсутня аналітична частина завдання, під час захисту роботи отримані невірні відповіді на додаткові питання.

Оцінка „незадовільно ” (1-3 балів) - тема повністю не розкрита, студент не орієнтується у матеріалі курсу, робота не допущена до захисту.

Питання для ІКЗ:

1.Дайте теоретичний аналіз конструкції «права власності Українського народу».

2. Дайте аналіз колізій, що присутні в законодавстві щодо регулювання власності на окремі природні об’єкти.

3. Дайте узагальнену характеристику відносин власності на природні об’єкти та їх ресурси.

4.Складіть перелік норм, що регулюють відносини місцевих Рад, їхніх виконавчих органів з підприємствами в галузі охорони навколишнього середовища і природокористування.

5. Складіть перелік норм, що регулюють відносини громадян і інших суб'єктів екологічних відносин в галузі охорони навколишнього середовища і природокористування.

6. Складіть перелік норм, що стимулюють діяльність суб'єктів екологічних відносин по виконанню еколого-правових приписів.

7. Складіть перелік норм, що забезпечують пріоритет екологічних інтересів над економічними.

8. Підібрати з чинного законодавства України норми права, що кореспондуються з основними екологічними правами громадян.

9. Підібрати з чинного законодавства України норми права, що кореспондуються з основними екологічними обов'язками громадян.

10. Назвіть основні екологічні права громадян і гарантії їхньої реалізації.

11. Назвіть основні екологічні обов'язки громадян і механізм їхнього забезпечення.

12. Вкажіть основні засоби захисту екологічних прав громадян і розкрийте Їхній зміст.

13. Назвіть особливості реалізації екологічних прав громадян.

14. Дайте порівняльний аналіз екологічних прав громадян (ст..9 ЗУ «Про охорону навколишнього природного середовища») і повноважень громадських природоохоронних об’єднань (стю21 Закону).

15. Проаналізуйте систему екологічних прав громадян. Які з них є самостійними, а які базуються на загальних, раніше визначених правах?

16. Розкрити основну мету і суть екологічної експертизи.

17. Дайте аналіз основним видам екологічної експертизи, що передбачені законодавством.

18. Розкрити правове значення і строк дії позитивного висновку державної екологічної експертизи. Які підстави і порядок оскарження висновку державної екологічної експертизи?

19. Що є юридичними критеріями визначення безпеки (чи небезпеки) довкілля.

20. Наведіть приклади, які, на вашу думку, можливі позови в галузі захисту екологічних прав громадян.

21. Забезпечення екологічної безпеки нормами господарського права.

22. Кодифікація екологічного законодавства: стан, теоретичні засади.

23. Екологічна політика України: проблеми та перспективи.

24. Міжнародні міжурядові організації в галузі охорони довкілля.

25. Основні новели в механізмі забезпечення екологічних прав, передбачені Орхуською Конвенцією 1998року.

26. Проаналізуйте, в яких випадках Орхуська конвенція про доступ інформації і участь громадськості у процесі прийняття рішень та доступ до правосуддя з питань, що стосуються довкілля (1998р.) допускає можливість відмови зі сторони державних органів в наданні екологічної інформації.

27. Дайте характеристику функцій державного управління природокористуванням і охороною навколишнього природного середовища і вкажіть органи, що їх здійснюють

28. Розкрийте зміст обліку в галузі використання природних ресурсів і охорони довкілля та кадастри природних ресурсів.

29. Розкрийте зміст просторово-територіального устрою об’єктів природи, розподіл та перерозподіл природних ресурсів.

30. Дайте загальну характеристику екологічному прогнозуванню, програмуванню та плануванню.

31. Розкрити зміст моніторингу довкілля та інформування про стан довкілля.

32. Розкрити зміст організації екологічної експертизи.

33. Дати загальну характеристику ліцензуванню і видачі дозволів в галузі використання природних ресурсів.

34. Дати характеристику стандартизації і нормуванню в сфері екології.

35. Розкрити зміст екологічного контролю.

36. Складіть перелік пільг, що надаються фізичним і юридичним особам при здійсненні ними екологічних заходів.

37. Визначити види заходів економічного стимулювання охорони довкілля, що передбачені нашим законодавством.

38. Визначити перелік органів, уповноважених розглядати справи про адміністративні правопорушення в галузі охорони довкілля на основі аналізу норм КпАП, дати їм характеристику.

39. Визначте такси чи методики, що затверджені і використовуються для визначення розміру шкоди, заподіяної об’єктам природи.

40.Вкажіть юридичні гарантії економіко-правового механізму в сфері екології.

41. Складіть схему: «Правові форми платежів в сфері екології».

42.Вкажіть органи, що встановлюють нормативи плати за використання природних ресурсів, ліміти їхнього використання.

43. Проаналізуйте повноваження Кабінету Міністрів України в галузі охорони довкілля. Як вони співвідносяться з повноваженнями Міністерства екології та природних ресурсів України?

44. Дайте порівняльний аналіз повноважень державних і громадських інспекторів в галузі охорони навколишнього природного середовища.

45. Зробіть порівняльний аналіз правопорушень, передбачених Законом "Про охорону навколишнього природного середовища", Кримінальним і Кодексом про адміністративні правопорушення.

46. Зробіть порівняльний аналіз екологічних правопорушень, за які передбачена кримінальна і адміністративна відповідальність.

47. Проблеми систематизації екологічних правопорушень та встановлення юридичної відповідальності.

48. На основі аналізу норм КПАП України визначить перелік органів, уповноважених розглядати справи про адміністративні правопорушення в галузі охорони довкілля.

49. Проаналізувати, які екологічні протиправні діяння віднесені КК України до злочинів у галузі охорони довкілля.

50. Особливості майнової відповідальності за шкоду, що завдана навколишньому природному середовищу.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2

ОСОБЛИВА ЧАСТИНА

Мета модулю

Розкрити поняття: земля як об'єкт власності; надра як об'єкт використання і охорони; управління водним фондом; право лісокористування і його види; законодавство про охорону і використання тваринного світу; правові заходи забезпечення санітарію-оздоровчого режиму населення; основні напрямки охорони навколишнього середовища у господарській діяльності підприємств; рекомендувати підручники, законодавчий та нормативний матеріал, що використовується при вивченні конституційного права; навчити самостійно працювати із законодавчим та нормативним матеріалом.

Навчальні цілі

За результатами навчання студенти повинні вміти визначити:

- поняття земля як об'єкт власності;

- управління водним фондом;

- право лісокористування і його види;

- правові заходи забезпечення санітарію-оздоровчого режиму населення;

- основні напрямки охорони навколишнього середовища у господарській діяльності підприємств.

Форми проведення контролю знань

Вхідний контроль (або тест-контроль), перевірка ІКЗ, роз’яснення ситуативних завдань на практичних заняттях або під час самостійної роботи, виконання завдань для підсумкової атестації за кожною темою модуля, підсумковий тест-контроль за модулем.