Психологическая характеристика субкультуры современной молодежи

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

(НИУ «БелГУ»)

БЕЛГОРОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО, НАЧАЛЬНОГО И СПЕЦИАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА

СУБКУЛЬТУРЫ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЁЖИ

Курсовая работа

студента заочной формы обучения

направления подготовки 44.03.01 Биология

2 курса группы 02041454

Кизилова Андрея Александровича

БЕЛГОРОД

Содержание

Введение ………………………………………………………………………….3

Глава 1 Психологическая характеристика субкультуры современной молодежи………………………………………………………………………….4

1.1. Определение понятия современная субкультура, ее особенности и функции……………………………………………………………………….…4

1.2. Виды и типы субкультур…………………………………………………8

1.3. Психологические особенности личности современного подростка…17

Глава 2: Методы исследования отношений старшеклассников к субкультурам……………………………………………………………………21

2.1. Мониторинги, анкетирование, тестирование…………………………21

2.2. Анализ результатов исследования……………………………………21

Заключение………………………………………………………………………22

Литература……………………………………………………………………….23

Приложение……………………………………………………………………...24

Введение

В 2000-е годы в молодежной культуре происходили и происходят до сих пор значительные изменения. Прежде всего, это увеличение, рост молодежных, юношеских групп, объединенных новыми, порой весьма необычными, видами деятельности, такими как ролевые игры (ролевки), маунтбейки, файер-шоу, фотокроссы, городские игры (дозоры, энкаутеры, квесты), паркуры, стрит-дансы, стрит-болы, граффити, пейнтболы, байкерство, стрейсеры.

Цель: Изучение, исследование отношения современных старшеклассников к молодежным субкультурам, выявить предпочтения у нашей молодежи в плане выбора субкультуры?

Объект исследования: отношение старшеклассников.

Предмет исследования: отношение старшеклассников к молодежным субкультурам.

Основные задачи:

1. Дать теоретический анализ проблемы отношений старшеклассников к молодежным субкультурам;

2. определить основные психологические особенности молодежных субкультур;

3. Описать возрастные особенности старшеклассников, психологическая характеристика особенностей старшеклассников по результатам исследования.

База исследования: Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования «Белгородский областной Дворец детского творчества» Образцовая студия моды «Гармония». Возраст воспитанников 16 – 18 лет. Группа 7- го года обучения. Количество участников – 10 человек.

Глава 1.

Психологическая характеристика субкультуры современной молодежи.