Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Идивидуальный маршрутный лист прохождения
|
|
ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Студента(ки) ДВФУ____________________________________________________________
Группа:_______________________________________________________________________
Место прохождения____________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Время прохождения практики:___________________________________________________
1. УЧЕБНАЯ РАБОТА
Оценивает групповой методист (учитель)
ЗАЧЁТНЫЕ УРОКИ
| п/п | Дата | Тема урока | Оценка | Роспись |
Конспект урока_________________________________________
Посещение уроков у учителей_____________________________
Анализ одного урока___________________________________________________________
Дано пробных и самостоятельных уроков____________________
2.
ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА ПО ПРЕДМЕТУ
| п/п | Дата | Виды работы | Суждение учителя-методиста |
| Проверка тетрадей (контрольных работ) | |||
| Дополнительные занятия с учащимися, факультативы | |||
| Проведение тематического классного часа | |||
| Другие виды работ |
Общее мнение по итогам практики:
Оценка за учебную работу учителя-методиста:
3.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
(оценивает учитель классный руководитель)
| п/п | Дата | Виды работы | Оценка | Роспись |
| Проверка дневников учащихся | ||||
| Посещение учащихся на дому | ||||
| Участие в проведении и организации классных дел | ||||
| Проведены: классный час, диспут, собрание и т.п. | ||||
| Другие виды работы с классом | ||||
| Работа с родителями учащихся | ||||
| Характер контакта с учащимися |
Заключение классного руководителя об отношении к практике и результатах работы практиканта:
4.
ЗАЧЁТНЫЕ ВИДЫ РАБОТ
(оценивают преподаватели кафедры)
| п/п | Виды работ | Оценка | Роспись |
| Отчёт о воспитательной работе | |||
| Психолого-педагогическая характеристика ученика | |||
| Социально-психологическая характеристика класса (группы) | |||
| Психолого-педагогический анализ 1 урока (по выбору практиканта) |
ОБЩАЯ ОЦЕНКА ЗА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКУЮ ПРОГРАММУ ПРАКТИКИ
ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА ПО ПЕДПРАКТИКЕ (выставляет руководитель практики)
ПРИМЕЧАНИЕ: Подпись учителя-методиста и классного руководителя
должны быть заверены печатью школы
Date: 2016-05-13; view: 885; Нарушение авторских прав