Уровень требований и критерии оценок

Текущий контроль осуществляется в ходе учебного процесса и консультирования студентов, по результатам выполнения самостоятельных работ. Основными формами текущего контроля знаний являются:

· обсуждение вынесенных в планах семинарских занятий вопросов тем и контрольных вопросов;

· выполнение проблемных заданий (кейсов), и их обсуждение с точки зрения умения формулировать выводы, вносить рекомендации и принимать адекватные решения;

· выполнение контрольных заданий и обсуждение результатов;

· участие в дискуссии по проблемным темам дисциплины и оценка качества анализа проведенной научно-исследовательской работы;

· написание эссе;

· обсуждения нормативно-правовых актов;

· выполнение и защита «учебных проектов».

Проблемными заданиями (кейсами) студенты занимаются систематически на семинарских занятиях, что способствует овладению необходимыми умениями и навыками (компетенциями). Поэтому оценивается умение студента провести анализ фактической стороны проблемы (полное определение существенных для решения проблемы обстоятельств), анализ методологической стороны проблемы (обоснованный выбор методологических подходов, проведение квалификации, толкования). Оценивается также аргументация и результат решения: логичность, убедительность, ясность, терминологическая и общая грамотность; обращается внимание на предложенные студентом варианты решения, его умение увидеть проблему с разных сторон.

Промежуточная аттестация проводится в форме зачета, итоговая - экзамена.

На экзамене осуществляется комплексная проверка знаний, умений и навыков студентов. Теоретические знания оцениваются путем устного опроса студентов.

Оценивание студентов на экзамене осуществляется в соответствии с требованиями и критериями, установленными в вузе. Учитываются как результаты текущего контроля, так и знания, навыки и умения, непосредственно показанные студентами в ходе экзамена.