Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Балауса» тобы 18.11.2015
Білім беру саласы: «Қатынас»
Оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту
Тақырыбы: Тазалық - таза баланың досы.
Мақсаты: тазалық бұйымдарымен таныстыру. Сүлгі, сабын сөздерін қатыстырып, 2-3 сөзден тұратын сөйлем құрастыра білуге үйрету. Балаларды таза жүруге үйрету.
Көрнекіліктер: қуыршақ, үлестірмелі суреттер, тазалық заттары: сабын, сүлгі, тарақ, айна.
Сөздік жұмыс: сүлгі.
Іс-әрекет кезеңдері
| Тәрбиешінің әрекеті
| Балалардың әрекеті
| Мотивациялық-қызығушылық
| Балаларды жартылай шеңберге тырғызып, С.Қалиұлының «Үлгі» өлеңін оқып береді:
-Кім жеккөрер пысықты,
«Ылғи бетін жуады», -
Деп тәтеміз мысықты
Бізге үлгі қылады.
Үлгі сөзіне сөздік жұмыс жасайды.
Ү –ү – үлгі.
-Балалар, мысық ылғи бетін жуады, тазалықты сақтайды. Ал, сендер тазалықты жақсы көресіңдер ме?
-Таңертең жуынасыңдар ма? Немен жуынасыңдар?
-Сосын немен сүртінесіңдер?
-Тістеріңді жуасыңдар ма?
Шаштарыңды тарап, айнаға қарайсыңдар ма?
-Таза болғыларың келеді ме?
-Дұрыс, таза болуымыз, тазалықты сүюіміз керек. Таза жүрсек ауырмаймыз.
| Өлеңді қызыға тыңдайды.
Сұрақтарға жауап беруге талпынады.
| Ұйымдастырушылық-ізденістік
| Ғажайып сәт.
Қолында сөмкесі бар қуыршақ қонаққа келеді. Қуыршақ өзін Әйгерім деп таныстырады. Қуыршақтың сөмкесінде не бар екен деп қызықтырады. Тазалық заттары: сабын, сүлгі тарақ, айна бар екен деп олардың аттарын, түсін, құрылысын, не үшін керек екенін сипаттауды тапсырады. Сабынмен жуынамыз, тарақпен шашымызды тараймыз, сүлгімен сүртінеміз т.б. айтып түсіндіреді.
Сергіту сәті:
Таңертең тұрамын,
Бетімді жуамын,
Тісімді тазалаймын,
Шашымды тараймын,
Тап-таза боламын.
«Не артық?» дидактикалық ойыны.
Шарты: артық затты табады. Не себепті артық екенін айтады.
| Балалар қуыршаққа, оның сөмкесіне қызығушылық танытады.
Тазалық заттарымен танысады. Оларды сипаттауға ұмтылады.
Тәрбиешінің көрсетуімен қимыл-қозғалыстар жасайды.
Балалар ойнауға қызығушылық танытады.
| Рефлексивті қорытындылау кезеңі
| Балаларға тазалық туралы сұрақтар беріп, қорытындылайды., сипаттағандарын бағалайды.
| Балалар сипаттауға үйренеді.
| Күтілетін нәтиже:
Біледі: тазалық заттарын;
Игереді: тазалық туралы түсінікті;
Меңгереді: таза жүруді.
|