Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Балауса» тобы 04.11.2015
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім: Сурет салу
Тақырып: «Қыстап қалатын құстар»
Мақсаты:
Білімділік: табиғатқа деген сүйіспеншілігін ояту
Дамытушылық: шымшық құстарды тамақтандыруға деген ынтасын ояту.
Тәрбиелік: Сурет салуға деген ынтасын ояту.
Сөздік жұмысы: Снегирь-суықторғай.
Қостілділік компонент: Птицы-құстар, домашние-үй, дикие-жабайы, ворона-қарға, курица-тауық, утка-үйрек, сорока-сауысқан, воробей-торғай, ласточка-қарлығаш, снегирь-суықторғай, цыпленок-балапан.
Әдіс-тәсілдер: көрнекілік, ойын, сөздік, практикалық
Құрал-жабдықтар: қағаз, бояу, иллюстрация
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті. | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық-қозғаушылық | Тақтада құстардың суреті | |
| Ұйымдастыру –іздену | - балалар, бізге қонаққа шымшық құс ұшып келіпті. Бұл олар бізге қоңыр күзде немесе қыста ұшып келеді. -құстарға қалай қамқорлық жасау керек? -кім біледі шымшық немен қоректенеді? Олар шетенді жақсы көреді, сол үшін ұшып келеді. Балалар шетен ағашын бақылайды. Жемістердің пішіні мен түстерін жаыратып, оларыдың өте жақын бір біріне орналасқанын көреді. - балалар қараңдаршы біздің үстелде бояу бар, ал қылқалам жоқ. Қалай ойлайсыңдар, біз немен сурет саласыңдар? біз бүгін саусақтарымызбен сурет саламыз. Саусағымызды сулап оны бояуға маламыз. Саусақтарыңды бұтақтарға шетен құсатып басамыз. | Қарайды, тыңдайды Балалар білмейді, жауап айтуға қиналады |
| Рефлексивті-түзетушілік | Балалар өз жұмыстарын қарайды. Олар шымшықтарға көмектескені үшін өте риза |
Күтілетін нәтиже
Нені біледі: сурет салу әдісін
Қандай түсініктерді игерді: саусақпен сурет салу әдісін үйренеді
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: саусақпен сурет салу
Йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы
Балауса» тобы 11.11.2015
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлім: Сурет салу
Тақырып: «Үш аюға арналған үйшік» (топтық жұмыс)
Мақсаты:
Білімділік: Балаларды үйшіктің бейнесін әр түрлі әдістермен аяқтауды үйрету.
Дамытушылық: зейінін дамыту. Топта жұмыс істей білуге, өзгені тыңдай білуге үйрету.
Тәрбиелік: жұмыс жасаудағы ұқыптылық
Сөздік жұмысы: медведь-аю.
Қостілділік компонент: Лиса-түлкі, медведь-аю, волк-қасқыр, заяц-қоян, дикие животные-жабайы аңдар.
Әдіс-тәсілдер: көрнекілік, ойын, сөздік, практикалық.
Құрал-жабдықтар: қағаз. Бояу, қылқалам
| Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті. | Балалардың іс-әрекеті |
| Мотивациялық-қозғаушылық | «Үш аю» ертегісіне иллюстрация | |
| Ұйымдастыру –іздену | - Балалар сендер кітаптарды жақсы көресіңдер - сендерге суреті бар кітаптар ма әлде суреті жоқ кітаптар көбірек ұнайды ма: Әр кейіпкерге жекелей тоқтап оның эмоциясын талдайды. - кішкентай қыз орманда кімнен қорқады? -балалр сендермен орман ондағы үйшіктің суретін салып көрейікші. Тәрбиеші шырша салады, балалар, көмектеседі. Машаға орманда қорқынышты болмас үшін оған үйшік салып берейік. Тәрбиеші үйдік контурын салады, балалар бояйды. Балалар Машаға қорқынышты еместігіне қуанады. Ертегінің жемісін естеріне түсіреді. | Иа Суреттерімен Аюдан Балалар келіседі. Ертегіні естеріне түсіреді. |
| Рефлексивті-түзетушілік | Балалар жасаған жұмысқа қуанады. |
Күтілетін нәтиже
Нені біледі: Ертегі мен оның кейіпкерлерін
Қандай түсініктерді игерді: мейірімділік мен көмек көрсету
Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: көмек көрсету
Date: 2016-05-16; view: 1427; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |