Методический комментарий

Благо дать

Рабочая тетрадь

Класс

Пособие для учащихся и преподавателей художественного отделения ДШИ.

Йошкар-Ола

2016 г.

Методический комментарий.

Рабочая тетрадь «Благо дать» рекомендована для обучающихся 1 класса художественной школы. Ее материал направлен на формирование навыков художественно-изобразительной деятельности и дополняет программы обучения по ФГОС. Вносит новые приемы и методы проведения уроков, позволяет раскрыть творческий потенциал обучающегося. Материал одной темы может быть усвоен за 1-3 урока, в зависимости от уровня и возраста обучающихся. Важно чтобы после каждой темы оставался готовый рисунок или несколько вариантов одной темы. Желательно чтобы рисунки выполнялись на формате А-3, А-4 в альбоме или блок-планшете акварельной бумаги. Рабочая тетрадь «Благо дать» будет служить иллюстративным материалом для проведения занятий.

Каждое задание имеет несколько уровней сложности, 1 уровень – это задания для обязательного выполнения. 2 уровень – выполнение творческой работы на основе изученного материала. Итоговая работа выполняется как творческая работа на основе полученных знаний, на основе 2 тем уроков. Может быть, как творческая или конкурсная работа. Темы уроков могут быть выполнены разными материалами. Живопись для обучающихся выполняется гуашевыми и акварельными красками:

- художественная гуашь «Мастер класс» - 12 цветов;

- акварель 12, 24 цвета. Санкт Петербург.

Графика, учебный рисунок выполняется графическими материалами: карандаши – ТМ, 2 М, 6 М, пастель, уголь, фломастеры (10-24 цветов), маркеры. Кисти – «белка» - № 3, 5,10-16, кисти плоские «синтетика» - «Мастер», «Студия» и т.п. № 4-8, 10-16, круглые, «синтетика» № 3,5. Палитра пластиковая, белая, салфетки синтетические для вытирания кистей, емкость пластиковая для воды 1 литр.

Предложения для выполнения коллективных работ:

1. Перед началом работы выполняется эскиз, варианты композиции.

2. После просмотра всех вариантов, выполняется эскиз коллективной творческой работы. Определяется место в коллективной работе для рисунка каждого обучающегося с дополнением или изменением, для передачи общего замысла композиции.

3. Готовая работа обсуждается, корректируется, оформляется в раму или на стенд, для оформления выставочного зала, школьных интерьеров.