Основна частина заняття

2-1-. Розвиток усного мовлення. Виконання вправ на активізацію мовленнєвих зразків. Створення установки на сприймання і розуміння мовлення. [1] s.138

2.2. Введення слухача в мовне середовище.(перегляд відео фрагмента та обговорення)

2.3.Прослуховування слухачем аудіо по темі та виконання завдання до прослуханого [2] S-70.

Заключна частина заняття

3.1. Підсумки заняття. Пояснення домашнього завдання.

Дисципліна: Іноземна мова (німецька)

Індивідуальне заняття (рівень А1, початківець)

Дата_10_. 03. 2016_____________________

Час проведення заняття: 16.00-17.00

Тривалість заняття: 6 0 хв.

Викладач___Тетяна____________________________________

Слухач: Лєра

Тема заняття: Erste Kontakte.Die Reise

Сформувати та розвивати вміння та навички слухача у спілкуванні німецькою мовою на елементарному рівні, опираючись на відповідні мовні кліше, сприяти формуванню використовувати отриману інформацію для реалізації комунікативних завдань.

Удосконалювати вміння слухача курсів у спілкуванні на задану тему, ведення бесіди, використовуючи нові лексичні одиниці згідно теми, вміння логічно мислити, робити аналіз, висновки та узагальнення.

Розвиваюча мета:

1. Розвивати логічне мислення слухачів через проведення таких операцій як аналіз, порівняння, систематизація.
2. Розвивати мовну і слухову пам’ять.
3. Підвищувати стилістичну культуру мовлення.
4. Розвивати зв’язне усне й писемне мовлення, творчу уяву.
5. Розвивати вміння і навички правильного користування набутими знаннями на практиці.

Тип заняття:

Заняття засвоєння нових знань.

Обладнання: роздатковий матеріал, текстові завдання ілюстративний матеріал, завдання на картках

Л ітература:

1.Матеріали з Інтернет-джерел//www.deutsch-portal.com.

2. Anne Busche- Begegnungen- Spachniveau A1: Schubert Verlag, Leipzig, 240 s.

Схематичний план заняття

Початок заняття

1-Організаційний момент. Привітання. Бесіда з слухачем. Повідомлення теми та мети заняття.

2-Актуалізація опорних знань, життєвого досвіду слухача та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.