Роль музыки на праздниках

Праздники в детском саду посвящены знаменательным собы­тиям в жизни страны и являются важным звеном педагогического процесса.[32]

В доступной форме, через художественные образы дети под­готавливаются к восприятию в дальнейшем больших идей, лежа­щих в основе всенародных праздников; торжественная обстановка, художественное оформление, музыка активно влияют на развитие патриотических чувств-, воспитывают у ребенка гордость за свою прекрасную Родину.

Разнообразна художественная деятельность детей на утренни­ках: торжественные шествия, перестроения, пение, игры, танцы.

Выразительное чтение, инсценировки, исполнение музыкальных произведений, яркое, красочное оформление зала, групповых ком­нат создает у детей приподнятое настроение, вызывает эстетичес­кие чувства.

Особую роль на утренниках играет музыкальное искусство. Обла­дая большой силой эмоционального воздействия, оно создает у детей соответствующее настроение: торжественно-приподнятое, спокойное, веселое. Вначале необходимо создать общий подъем чувств, довести до сознания детей основную идею праздника. С этой целью в первой части утренника подбираются торжественные мар­ши, праздничные песни, могут звучать песни и в исполнении взрослых.

По ходу действия музыкальное сопровождение праздника раз­лично и зависит от содержания очередного выступления. Звуки бодрого марша настраивают детей на праздничное шествие. За­дорный характер плясовой мелодии или спокойная лиричная песня вызывают соответствующий эмоциональный отклик.

Музыка углубляет художественные образы поэтического текста, вызывая у детей чувство сопереживания содержанию песни.

Ведущее место на утренниках занимают различные виды му­зыкальной деятельности. Дети исполняют песни, танцы, играют в музыкальные игры, водят хороводы, играют на музыкальных