Главная
Случайная страница
Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
на курсову роботу
студента (студентки) групи пр - __________________________________
(ПІП студента (студентки)
на тему:_______________________________________________________________
________________________________________
Характеристика роботи:
Відповідність структури роботи предмету дослідження ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ступінь розкриття теми________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ступінь опрацювання нормативно-правових джерел, навчальної та наукової літератури_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки та зауваження по роботі: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Попередня оцінка роботи до захисту (відповідно до встановлених критеріїв, в балах):
1. Визначення мети і завдань роботи - _______
2.Структура роботи -________
3. Зміст роботи, рівень аналізу наукової літератури, нормативно-правового матеріалу, матеріалів практики - ______________
4. Ступінь розкриття теми - _____________
5. Рівень одержаних результатів, обґрунтованість, чіткість висновків і пропозицій - ________
6. Якість оформлення роботи - __________
7. Співпраця з науковим керівником при підготовці роботи - ________
Загальна кількість балів за попередньою оцінкою - _______________
(до 80 балів)
Кількість балів, одержаних за усний захист роботи _______________________
(до 20 балів)
Підсумкова оцінка за роботу ___________________/________________/____________
за 100-бальною шкалою/ за національною /за шкалою ECTS
_______________________ _____________
ПІП наукового керівника,
посада викладача підпис
Додаток 6
ОЦІНЮВАННЯ КУРСОВОЇ РОБОТИ
Критерії оцінювання
| Бали
| 1. Визначення мети і завдань роботи
| Мета і завдання визначені чітко, коректно, їх реалізація відображена в змісті роботи
| 9-10
| Мета і завдання визначені не чітко, в змісті не прослідковується їх належне досягнення
| 5-8
| Мета і завдання в роботі не визначені, або сформульовані не зовсім вірно, не реалізовані по ходу викладу
| 0-4
| 2.Структура роботи
| Структура курсової роботи є логічною, обґрунтованою, дозволяє повністю висвітлити тему
|
| Структура у загальному відповідає вимогам, однак виходить за межі предмета дослідження або не охоплює всіх основних питань, або не відповідає вимогам (відсутні вступ, висновки тощо)
| 0-4
| 3. Зміст роботи, рівень аналізу наукової літератури, нормативно-правового матеріалу, матеріалів практики
| В роботі використано досягнення сучасної юридичної думки (останні 2–3 роки видання) розглядаються різні підходи, теорії, концепції тощо, наводиться їх аналіз, порівняння з коректним посиланням на джерела; використано та докладно проаналізовано положення всіх основних чинних нормативно-правових актів щодо предмета дослідження (за умови можливості їх використання в роботі); аналізуються узагальнення (або приклади) судової або іншої правозастосовчої практики (за умови можливості їх використання в роботі)
| 25-30
| В роботі використано наукові джерела, однак обмежено, без їх належного порівняльного аналізу; використано та проаналізовано положення основних чинних нормативно-правових актів, проте не розглянуто спеціальних актів, що стосуються предмета дослідження та/або аналіз положень нормативно-правових актів має дещо поверховий характер; розглядаються одиничні приклади юридичної практики, але вони наводяться недоречно та не підтверджують виклад
| 15-24
| В роботі використано наукові джерела, але не використано основних загальновідомих праць; використані нормативно-правові акти, однак без їх аналізу та системного тлумачення; не розглядаються матеріали юридичної практики
| 6-14
| В роботі використано наукові праці, які не стосуються предмета дослідження, відсутні праці останніх 2 – 3-х років; не використано основних нормативно-правових актів щодо предмета дослідження або використано положення не чинних нормативно-правових актів
| 0-5
| 4. Ступінь розкриття теми
| У роботі висвітлено всі, а також безпосередньо пов‘язані з ними спеціальні питання теми; при цьому зачіпаються проблемні питання законодавства, його інститутів, юридичної науки і практики, проводиться аналіз та формулюються пропозиції щодо подолання проблем
| 9-10
| У роботі належно висвітлено тільки основні питання й не піднімаються конкретні спеціальні проблеми щодо теми дослідження, або предмет дослідження істотно звужено, або за змістом робота виходить за межі предмета дослідження, або аналіз проблемних питань має дещо поверхневий характер
| 5-8
| У роботі не розкрито основних питань щодо теми дослідження, або вона ґрунтується на ненаукових положеннях, або за змістом робота не відповідає структурі (плану) чи самій темі
| 0-4
| 5. Рівень одержаних результатів, обґрунтованість, чіткість висновків і пропозицій
| Результати дослідження і пропозиції чітко сформульовані, належно обґрунтовані, мають науковий характер, практичне значення
| 9-10
| Робота містить конкретні висновки щодо результатів дослідження, однак вони не завжди належно аргументовані, не чітко викладені, або відсутні пропозиції щодо розвитку відповідних правових інститутів, норм законодавства тощо
| 5-8
| В роботі відсутні висновки як результати дослідження, або вони є неконкретними, чи не ґрунтуються на положеннях роботи (не випливають з її змісту)
| 0-4
| 6. Якість оформлення роботи
| Оформлення курсової роботи повністю відповідає встановленим вимогам, текст роботи належно вичитано, викладено грамотно і стилістично правильно
|
| Оформлення курсової роботи дозволяє прийняти її до захисту, проте мають місце граматичні чи стилістичні помилки, або допущено некоректності в оформленні посилань на джерела чи списку джерел
| 0-4
| 7. Співпраця з науковим керівником при підготовці роботи
| На всіх етапах виконання курсової роботи студент виконував завдання та погоджував їх з науковим керівником, робота вчасно подана на кафедру у завершеному, у готовому до захисту вигляді
|
| Робота завершена і подана на кафедру у визначені терміни, однак в процесі її виконання студент не погоджував свої дії з науковим керівником
|
| Курсова робота підготовлена без погодження з науковим керівником або подана на кафедру з порушеннями встановлених строків
|
| 8. Рівень знань виявлений студентом під час захисту курсової роботи
| Студент в процесі усного захисту дає правильні відповіді на всі запитання, виявляє високий рівень знань щодо теми курсової роботи та суміжних положень відповідної навчальної дисципліни, добре орієнтується у змісті своєї роботи, упевнено викладає її основні положення, висновки, правильно аргументує власну позицію
| 18-20
| Студент під час захисту виявляє належних рівень знань щодо теми курсової роботи, дає правильні відповіді на поставлені запитання, проте не виявляє вільної орієнтації в суміжних темах навчальної дисципліни; добре знає основні положення своєї курсової роботи, проте не завжди упевнений в аргументації, чи не завжди коректно її формулює
| 14-17
| Студент під час захисту виявив належний рівень знань щодо теми курсової роботи та її змісту, однак відповіді на поставлені запитання дає не завжди правильно, допускає неточності у визначеннях правових категорій, не завжди належно обґрунтовує положення роботи
| 9-13
| Під час усного захисту курсової роботи студент допускає істотні помилки у відповідях, не орієнтується у змісті роботи
| 5-8
| Під час усного захисту студент неспроможний аргументувати положення роботи, погано знає її зміст, дає неправильні відповіді або не в змозі відповісти на поставлені запитання
| 0-4
|
Курсова робота допускається до захисту за умови, що її попередня оцінка (за критеріями 1-7) за висновками наукового керівника становить не менше 40 балів
Використані джерела:
1. Борис Т. Методичні рекомендації для написання курсових робіт [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.lnu.edu.ua/faculty/Phil/
2. Грузінова Л.П. Методичні вказівки щодо підготовки та оформлення курсових робіт з дисципліни «Трудове право». – К.: МАУП, 2011. – 22 с.
3. Кобецька Н.Р., Логвінова М.В., Петровська І.І., Козич І.В. Критерії оцінювання знань і умінь студентів в Юридичному інституті Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника / Надія Романівна Кобецька та інші. – Івано-Франківськ: Юридичний інститут Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, 2012. – 14 с.
4. Методичні вказівки до написання курсових робіт для всіх спеціальностей денної та заочної форми навчання / Державний інститут підготовки кадрів [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.dipk.kiev.ua
5. Методичні рекомендації з виконання, оформлення і захисту курсових робіт з кримінального права та кримінології для студентів юридичного факультету / Київський національний університет імені Тараса Шевченка,2008 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: www.law.univ.kiev.ua
6. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах: Затверджено наказом Міністерства освіти України від 2 червня 1993 року № 161.
Date: 2015-12-12; view: 322; Нарушение авторских прав Понравилась страница? Лайкни для друзей: |
|
|