Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Должность эксперта_____
4. Фамилия и имя интервьюера: ___________________________________________
5. Населенный пункт: _____________________
6. Дата опроса: "_____" ____________ 2002 года
7. Продолжительность опроса: ______ минут
1. Как Вы считаете, какой должна быть главная задача, конечная цель социальной политики государства в отношении детей-бродяг в целом и каждого конкретного ребенка-бродяги?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2. Насколько эффективно существующие государственные структуры решают проблемы детей-бродяг?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
3. Какие задачи стоят перед Вашей организацией в решении проблемы детей-бродяг, какие функции она выполняет, какие формы работы проводит?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
4. Какова, по-Вашему мнению, составляет численность детей-бродяг в Киеве (приблизительно), включая детей, которые имеют постоянное жилье и живут с родителями или опекунами?
____________________ человек
5. Какая часть детей-бродяг имеет постоянное жилье и живет с родителями, родственниками или опекунами? (Выбранную оценку необходимо обвести кружком).
| Практи-чески никто | Немногие (<10%) | Меньше половины | Около 50% | Больше половины | Практи-чески все | |
| Доля тех, кто имеет постоянное жилье и живет с родителями, родственниками или опекунами |
6. Какая часть детей-бродяг имеют родных родителей (независимо от того, проживают с ними или нет). (Выбранную оценку необходимо обвести кружком).
| Доля тех, кто... | Практически никто | Немногие (<10%) | Меньше половины | Около 50% | Больше половины | Практически все |
| 1 имеет обоих родных родителей.... | ||||||
| 2 имеет только одного из родителей.. | ||||||
| 3 не имеет родителей (круглые сироты) |
7. Какую часть среди детей-бродяг составляют девочки? (Выбранную оценку необходимо обвести кружком).
| Практически отсутствуют | 1-5% | Около 10% | 20-30% | Около 50% | Больше половины | |
| Доля девочек среди детей-бродяг......... |
8. Какую часть среди детей-бродяг составляют дети до 14 лет? (Выбранную оценку необходимо обвести кружком).
| Практически отсутствуют | Немногие (<10%) | Меньше половины | Около 50% | Больше половины | Практи-чески все | |
| Доля детей до 14 лет среди детей-бродяг |
9. Насколько однороден состав детей-бродяг по своему происхождению. Есть ли среди детей-бродяг дети из благополучных семей (имеется в виду полная семья с уровнем доходов средним или выше среднего)?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Приведите примеры, когда дети из благополучных семей уходили на улицу, бродяжничали:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. Какая часть детей-бродяг происходит из благополучных семей (полная семья с уровнем доходов средним или выше среднего)? (Выбранную оценку необходимо обвести кружком).
| Практически никто | Немногие (<10%) | Меньше половины | Около 50% | Больше половины | Практи-чески все | |
| Доля тех, кто происходит из благополучных семей.................. |
11. В каком возрасте дети уходят на улицу из семьи (нижняя граница)? Известны ли Вам случаи, когда из благополучной семьи на улицу уходили дети младшего школьного возраста?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
12. Охарактеризуйте, пожалуйста, как питаются дети, которые пребывают в состоянии бродяжничества. Какие продукты обычно входят в их рацион, насколько регулярно они питаются, случается ли им голодать?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Date: 2016-02-19; view: 319; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |