Правила проведения интервью

¨ Прежде чем приступать к опросу эксперта, следует убедиться, что он действительно является компетентным по проблеме детей-бродяг и непосредственно работает с ними. Если выбранный человек оказался некомпетентен, лучше воспользоваться услугами другого эксперта;

¨ Перед началом интервью ознакомьте эксперта с определением термина «дети, пребывающие в состоянии бродяжничества»: отдайте ему листок с текстом, пусть он его прочтет. Обратите внимание эксперта на неоднородность состава детей-бродяг;

¨ По каждому вопросу анкеты старайтесь задавать дополнительные, уточняющие вопросы, чтобы получить подробный ответ;

¨ Записывайте ответы эксперта как можно полнее. Активно используйте свободные поля анкеты для записи, фиксируйте как можно больше дополнительной информации;

¨ Если эксперт в ответах указывает на особенности, связанные с разными группами детей-бродяг, (например, возрастные различия, срок пребывания «на улице», опыт пребывания в интернате и т.д.), то обязательно зафиксируйте, о какой группе (категории, подгруппе) детей идет речь;

¨ Просите приводить примеры, записывайте источники информации;

¨ Записи делайте разборчиво, используйте шариковую ручку.

¨ В случае необходимости, или непредусмотренных обстоятельств в ходе опроса, ставьте в известность организаторов опроса;

¨ Перед тем, как сдать анкеты организатору, проверьте их на правильность заполнения.

Координаты исследовательской группы:

___________________________________________________________________

Организаторы сбора первичной информации:

____________________________________________________________________

=========================================================

АНКЕТА ДЛЯ ОПРОСА СОТРУДНИКОВ