Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Критерії оцінювання курсової роботи
|
|
| Назва частини роботи | Критерії оцінювання роботи | Стандартний бал | Бали отримані студентом | |
| Вступ | Рівень актуальності проблеми для сучасної психологічної науки і практики | 10 б. | 1 – 10 | |
| 1 – 5 | ||||
| Грамотність у постановці проблеми, визначенні мети, об’єкту, предмету, у формулюванні гіпотези дослідження | 1 – 5 | |||
| Перший розділ | Ґрунтовність і повнота аналізу літератури з проблеми дослідження | 20 б. | 1 – 20 | |
| 1 – 10 | ||||
| Критичність аналізу, наявність та обґрунтованість власної позиції | 1 – 10 | |||
| Другий розділ | Ступінь оволодіння емпіричними методами дослідження. Грамотність проведення психодіагностичної роботи, достовірність результатів | 40б. | 1 – 40 | |
| 1 – 8 | ||||
| Правильність наочного представлення емпіричних даних (оформлення таблиць, діаграм, графіків) | 1 – 8 | |||
| Глибина аналізу емпіричного матеріалу, обґрунтованість висновків | 1 – 8 | |||
| Обґрунтована доцільність використання статистичних методів. | 1 – 8 | |||
| Грамотність і повнота математичних розрахунків | 1 – 8 | |||
| Висновки | Наявність висновків до кожного розділу роботи. Рівень їх узагальненості та обґрунтованості | 10 б. | 1 – 10 | |
| 1 – 5 | ||||
| Наявність особистих пропозицій та рекомендацій, їх відповідність результатам емпіричного дослідження | 1 – 5 | |||
| Продовження таблиці 1 | ||||
| Список використаних літературних джерел | Правильність оформлення | 5 б | 1 – 5 | |
| Відповідність темі | ||||
| Використання сучасних видань | ||||
| Логічний зв’язок з посиланнями приведеними у першому розділі. | ||||
| Достатня кількість використаних джерел | ||||
| Додатки | Правильність оформлення | 5 б. | 1 – 5 | |
| Подання таблиць індивідуальних даних. | ||||
| Оцінювання роботи в цілому | Новизна поставлених питань та оригінальність їх вирішення | 10 б. | 1 – 10 | |
| Відповідність змісту обраній темі | ||||
| Логічність і послідовність викладення матеріалу та органічний зв’язок між всіма структурними елементами роботи | ||||
| Повнота та якість розробки теми, ступінь вирішеності поставлених задач | ||||
| Ступінь практичного значення роботи (можливість застосування отриманих результатів у практиці психологічної допомоги або у навчальному процесі | ||||
| Відповідність вимогам, що ставляться перед кваліфікаційними роботами | ||||
| Технічне та естетичне оформлення роботи | ||||
| Здатність студента до науково-дослідної роботи, підготовка випускника до виконання професійних обов’язків | ||||
| Стилістична та орфографічна грамотність роботи | ||||
| Вчасність подання роботи на перевірку | ||||
| Всього | 100 балів | |||
Date: 2015-12-12; view: 356; Нарушение авторских прав