Перечень используемых материалов и информационных источников 4 page

17 Врачебный и педагогический контроль на занятиях физической культурой и спортом. Их цели, задачи, содержание.

18 Понятие об утомлении и переутомлении. Средства восстановления.

19 Изменение показателей функционального состояния организма под воздействием регулярных занятий физической культурой и спортом.

20 Понятие профессионально-Прикладной Физической Подготовки, её цели, задачи и содержание.

21 Олимпийские игры Древней Греции.

22 Становление и развитие современных Олимпийских игр.

23 Символы и атрибутика Олимпийских игр.

24 Развитие Олимпийского движения в России.

25 Международный Олимпийский комитет (МОК, история создания, цели, задачи, содержание деятельности).

26 Анализ современных летних Олимпийских игр.

27 Анализ современных зимних Олимпийских игр.

28 Анализ и результаты 22 летних Олимпийских игр в Москве в 1980 г.

29 Подготовка к зимним Олимпийским играм в Сочи в 2014 г.

30 Подготовка к проведению студенческой Универсиады в Казани в 2013г.

31 Возникновение и развитие борьбы как вида спорта.

32 История становления и развития легкой атлетики как вида спорта.

33 Возникновение и развитие гимнастики.

34 Спортивные игры. История возникновения и развития.

35 История возникновения и развития зимних видов спорта (лыжи, коньки и т.п.)

36 Восточные единоборства, их история и развитие как вида спорта.

37 Плавание как вид спорта, история и развитие.

38 Русские национальные виды спорта и игры.

39 Национальные виды спорта и игры народов мира.

40 Крупнейшие спортивные сооружения России.

41 Физическая культура и ее роль в решении социальных проблем.

42 Место физкультуры и спорта в моей жизни (прошлое, настоящее, перспективы). Влияние занятий спортом на развитие личностных качеств.

43 Занятия спортом как средство развития профессионально важных жизненных качеств (на примере конкретной профессиональной деятельности).

44 Олимпийские Игры современности, герои отечественного спорта.

45 Влияние физических упражнений на совершенствование различных систем организма человека.

46 Основы лечебной физической культуры (раскрыть методику проведения занятий при конкретном заболевании).

47 Значение средств физической культуры в повышении работоспособности студента и профилактике утомления.

48 Профилактика травматизма при занятиях физическими упражнениями.

49 Приемы регуляции и саморегуляции неблагоприятных психических и физических состояний.

50 Предупреждение профессиональных заболеваний и самоконтроль.

51 Взаимосвязь и взаимозависимость духовного и физического самосовершенствования.

52 Профилактика девиантного поведения подростков и молодежи средствами физической культуры и спорта.

53 Адаптация к физическим нагрузкам и резервные возможности организма.

54 Физическая культура в профилактике сердечно-сосудистых заболеваний.

55 Физическая культура в профилактике опорно-двигательного аппарата.

56 Способы улучшения зрения.

57 Повышение иммунитета и профилактика простудных заболеваний.

58 Формирование ценностных ориентации студентов на физическую культуру и спорт.

59 Роль физической культуры и спорта в духовном воспитании личности.

60 Восстановление работоспособности после физических нагрузок.

61 Средства физической культуры в повышении функциональных возможностей организма.

62 Физиологическая характеристика состояний организма при занятиях физическими упражнениями и спортом.

63 Современные популярные оздоровительные системы физических упражнений.

64 Влияние занятий физической культурой родителей на особенности здоровья и развития детей.

65 История Паралимпийского спорта.

65 Современные Паралимпийские игры.

При проверке и оценивании рефератов и творческих работ обучающихся учитывается:

1 актуальность темы;

2 соответствие содержания работы заявленной теме;

3 наличие выводов;

4 соответствие правилам оформления работы;

5 умение реферирования;

6 умение ориентироваться в информационном пространстве;

7 владение информационными технологиями;

8 наличие презентации и её защита.

Перечень используемых материалов и информационных источников

Основные источники:

1 Бароненко В.А., Рапопорт Л.А. Здоровье и физическая культура студента. Учебное пособие - Изд. 2-е, перераб.. М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2012. – 336 с.

2 Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л., Палтиевич Р.Л. Пагадаев Г.И. Физическая культура: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / [Н.В. Решетников, Ю.Л. Кислицын, Р.Л. Палтиевич, Г.И. Пагадаев]. – 10-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 176 с.

Дополнительные источники:

1 Видякин М.В. Физкультура. 10 класс: поурочные планы (для занятий с юношами) / авт.-сост. М.В. Видякин. – Волгоград: Учитель, 2012. – 127 с.

2 Видякин М.В., Виненко В.И. Физкультура. 11 класс: поурочные планы (для занятий с юношами) / авт.-сост. М.В. Видякин, В.И. Виненко. – Волгоград: Учитель, 2012. – 186 с.

3 Видякин М.В. Физкультура. 10 класс: поурочные планы (для занятий с девушками). 3-е изд., стереотип. / авт.-сост. М.В. Видякин. – Волгоград: Учитель, 2013. – 127 с.

4 Видякин М.В., Виненко В.И. Физкультура. 11 класс: поурочные планы (для занятий с девушками) / авт.-сост. М.В. Видякин, В.И. Виненко. – Волгоград: Учитель, 2013. – 184 с.

3 Здоровье человека, его ценность и значимость для профессионала. Взаимосвязь общей культуры учащихся и их образа жизни. Современное состояние здоровья молодежи. Личное отношение к здоровью как условие здорового образа жизни. Двигательная активность:

· http://otherreferats.allbest.ru/sport/00011887_0.html;

· http://lib.sportedu.ru/Press/TPFK/2002n1/P19-23/HTM;

· http://www.scoolpress.кu/metcab/show_razdel.php?SES_ID=3042&R_ID;

· http://www.ruscenter.ru/258.html.

4 Особенности самостоятельных занятий для юношей и девушек. Основные принципы самостоятельных занятий и их гигиена. Коррекция фигуры. Основные признаки утомления. Факторы регуляции нагрузки. Основные признаки утомления. Факторы регуляции нагрузки. Тесты для определения оптимальной индивидуальной нагрузки. Сенситивность в развитии профилирующих двигательных качеств:

· http://med-lib.ru/referat/lfk/3.ph;

· http://liftrabank.net/referat/234-priznaki-ustalosti-utomleniya-i-pereutomle-niya-ix.html;

· http://revolution.allbest.ru/sport/00067264_0.html

5 Самоконтроль, его основные методы, показатели и критерии оценки, использование методов стандартов, антропометрических индексов, нонограмм, функциональных проб, упражнений – тестов для оценки физического развития, телосложения, функционального состояния организма, физической подготовленности:

· http://works.tarefet.ru/90/100025/index.html;

· http://dvo.sut.ru/libr/fizra/i162kras/5.htm.

6 Психофизиологические основы учебного и производственного труда. Средства физической культуры в регулировании работоспособности:

· unibassein.ru›trener/kurs/t4.htm;