Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
А. Логические отношения между двумя элементами текста
Этот параметр исходит из вопроса: как строятся парадигматические отношения между параллельными элементами? Внешнее оформление этих отношений может выглядеть по-разному. Так, два явления могут сравниваться потому, что они происходят в одном и том же месте, или происходят одновременно, или затрагивают одних и тех же людей, или относятся к одной и той же сфере человеческой жизни (фрейму, как принято говорить в современной лингвистике), или просто перечисляются в одном списке. Это не принципиально. Важно другое: сопоставляются они или противопоставляются, одно ставится в зависимость от другого или служит ему причиной?
| Единство | |||
| Повтор | (А, иначе говоря, Б) | Сын мой, с ними не ходи по дороге, на их путь ступить остерегайся. (1:15) | |
| Тождество | (А есть Б) | Господа бояться – вот начало мудрости, Святого познавать – вот в чем разум! (9:10) | |
| Одно через два | (А и Б описывают одно) | Сын! Соблюдай отцовскую заповедь и не отвергай материнского наказа. (6:20) | |
| Уточнение | (то А, которое Б) | Не сдвигай старинной межи, которую отцы установили. (22:28) | |
| Раскрытие | (А, а именно Б) | Тем, кто хочет постичь мудрость и наставление, и понять суть разумных изречений, усвоить правила благоразумия, праведности, справедливости и честности (1:2-3) | |
| Интенсификация | (А и даже Б) | Страх Господень – надежная защита, прибежище тебе и твоим детям (14:26) | |
| Сужение | (А, в частности Б) | Не сдвигай старинной межи, на поле к сиротам не вторгайся (23:10) | |
| Расширение | (А и вообще Б) | Негодный свидетель глумится над правосудием, преступление – пища для нечестивцев (19:28) | |
| Соположение | |||
| Сопоставление | (есть А и есть Б) | Три вещи меня поражают, и четвертой я не понимаю: пути орла в небесах, пути змеи на скале, пути корабля среди моря, пути мужчины к девушке. (30:18-19) | |
| Контраст | (есть А, но есть и Б) | В словах бедняка мольба, но грубость в ответе богача. (18:23) | |
| Сходство | (А подобно Б) | И тотчас пошел он за нею, как бык идет на убой, как олень ступает в ловушку. (7:22) | |
| Оценка | (А лучше / хуже Б) | Доброе имя желанней любого богатства, людская приязнь лучше злата и серебра (22:1) | |
| Взаимодействие | |||
| Причина и следствие | (А, следовательно, Б) | Накажешь наглеца – простаки образумятся, отчитаешь разумного – он поймет твою науку (19:25). | |
| Основание | (А, поскольку Б) | Не будь с теми, кто упивается вином да объедается мясом, ибо пьяница и обжора обнищают, а лень тебя вырядит в лохмотья. (23:20-21) | |
| Цель | (А, чтобы Б) | Слушай советы, принимай наставления, и станешь со временем мудрее (19:20) | |
| Условие | (А, если Б) | Не упрекай наглеца, а не то возненавидит тебя, упрекай мудреца, и он тебя полюбит. (9:8) |
Date: 2016-02-19; view: 335; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |