Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Варіант 16. 1. Яке з поданих чисел ділиться на 5 і на 10 одночасно? А
|
|
1. Яке з поданих чисел ділиться на 5 і на 10 одночасно?
| А. 5300 | Б. 523 | В. 175 | Г. 99145 |
2. Вік хлопчика становить 
віку його батька. скільки років хлопчику, якщо його батькові 36 років?
| А. 4 | Б. 18 | В. 8 | Г. 162 |
3. Обчисліть значення виразу 
.
А. 
| Б. 
| В. 
| Г. 
|
4. Розв’яжіть рівняння 
.
| А. -1 | Б. 
| В. 1 | Г. 0 |
5. Спростіть вираз 
.
А. 
| Б. 
| В. 
| Г. 
|
6. Спростіть вираз 
.
7. Накресліть чотирикутник, у якого дві сторони паралельні, а дві інші не паралельні.
8. У першому букеті було в 3 рази більше квітів, ніж у другому. Після того, як з першого букета забрали 2 квітки, а до другого додали 4 квітки, у букетах стало порівну квітів. Скільки квітів було в кожному букеті спочатку?
Варіант 17
1. Укажіть найбільший спільний дільник чисел 66 і 44.
| А. 2 | Б. 22 | В. 11 | Г. 44 |
2. Вкажіть невідомий член пропорції
24: у = 8: 3
| А. 4 | Б. 3 | В. 9 | Г. 12 |
3. Значення виразу 
дорівнює:
| А. 3 | Б. -6,2 | В. -4,5 | Г. 3,5 |
4. Укажіть усі цілі від’ємні числа, що більші за -4,7.
| А. -3;-2;-1 | Б. -4; -3; -2; -1;0 | В. -5; -4; -3; -2;-1 | Г. -4; -3; -2;-1 |
5. Яке з наведених тверджень є правильним?
А) модуль числа -7 більший за модуль числа 5;
Б) модуль числа 5 дорівнює -5;
В) модуль числа 10 дорівнює 10 або -10;
Г) модуль числа -6 менший за модуль числа 5.
6. Спростіть вираз і знайдіть його значення:
-3,6 + у + 6,51 + х + (-2,4) + (-4,51),
при х = 12,4; у = -7,6
7. Позначте на координатній площині точки: А (-4;2); В (0;3); М (5;2). Проведіть пряму АВ. Через точку М проведіть пряму Т, паралельну АВ.
8. Велосипедист подолав відстань між двома містами за 2 год, а пішохід – за 6 год. Знайдіть швидкість велосипедиста та швидкість пішохода, якщо швидкість пішохода на 8 км/год менша від швидкості велосипедиста.
Date: 2015-04-23; view: 758; Нарушение авторских прав