Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
С разным уровнем подготовки
|
|
| № группы | Уровень образования | стаж работы по профессии | Класс сложности |
| высшее | более 3 лет | ||
| высшее | до 3 лет | ||
| среднее специальное | более 7 лет | ||
| среднее специальное | 1 – 7 лет | ||
| среднее специальное | до 1 года | ||
| среднее образование | более 3 лет | ||
| среднее образование | до 5 лет | ||
| неполное среднее образование | при любом стаже |
На основе дифференцированных оценок по отдельным характеристикам и соответствующих весовых коэффициентов формируется интегральная оценка сложности управления.
(7)
где Ои.с. – интегральная оценка сложности управления;
Оi – оценка сложности по i-ой характеристике;
Кi – весовой коэффициент i-ой характеристики;
m – количество оценочных характеристик.
Для установления качественного соответствия между управленческими функциями и реализующими их структурными компонентами необходимо также оценить потенциал последних, то есть способность осуществлять деятельности определенного профиля, объема и сложности. Если для оценки сложности управленческих функций исследовалась главным образом управляемая подсистема, то для исследования потенциала – управляющая.
Оценка может даваться на основе шкал потенциала, построение которых аналогично построению шкал сложности. В качестве оценочных характеристик могут использоваться:
1) уровень технологии управленческой деятельности;
2) способность принимать рациональные решения и избегать управленческих ошибок;
3) численность управленческого персонала (для подразделений);
4) качественный состав управленческого персонала (для подразделений).
Оценочные характеристики ранжируются по значимости. Устанавливается единый для всех шкал потенциала диапазон – количество уровней потенциала. Он должен соответствовать диапазону шкал сложности. Примерные шкалы потенциала по основным оценочным характеристикам даны в таблицах 11 – 14. Параметры потенциала, приведенные в этих шкалах, условны. При установлении соответствующих параметров для реальной системы управления необходимо учитывать особенности конкретной ситуации.
Таблица 11
Шкала оценки потенциала подразделений (работников)
Date: 2015-05-23; view: 454; Нарушение авторских прав