Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Оценка дипломной работы
|
|
Итоговая оценка выпускнику выставляется по пятибалльной системе на основе решения закрытого заседания Государственной аттестационной комиссии и заносится в протокол. Оценка формируется согласно представленным ниже критериям.
Критерии оценки ВКР руководителем ВКР, рецензентом
| № | Направление оценки | Комментарий | |
| 1. | Актуальность ВКР | Актуальность проблемы исследования | Анализируется обоснование в ВКР актуальности проблемы исследования |
| Цель, задачи, предмет, объект исследования, методы, используемые в работе | Оценивается объем и точность формулировки | ||
| 2. | Логика ВКР | Соответствие содержания структурных частей теме ВКР | Оценивается структура содержания ВКР в целом, связь ее частей с темой работы, конкретность формулировки темы, отражение в теме направленности работы, присутствие в каждой части обоснования рассмотрения данного вопроса в рамках данной темы |
| 3. | Сроки выполнения ВКР | Представление ВКР в установленные сроки | Анализируется выполнение календарного графика ВКР выпускником, представление в установленные сроки. |
| 4. | Самостоя-тельность при раз-работке содержания ВКР | Наличие собственных суждений, выводов, мнений, заключений. | Оцениваются самостоятельные выводы, четкость, обоснованность и конкретность сформулированного мнения автора по поводу основных аспектов содержания работы. Оценивается степень владения профессиональной терминологией |
| 5. | Литература | Использование первоисточников | Анализируется объем источников, используемых в работе, степень их использования. |
| 6. | Анализ содержания работы | Оценивается содержание основной части ВКР на предмет соответствия самостоятельному исследованию, соответствие структурных частей содержания ВКР заданию, степень отражения вопросов, подлежащих разработке в содержании ВКР, степень владения выпускником методологическим аппаратом исследования, степень осуществления сравнительно-сопоставительного анализа различных теоретических подходов, уровень выполнения практической части ВКР, степень раскрытия темы. | |
| 7. | Практическое значение ВКР | Оценивается степень прикладного характера, возможность внедрения работы в целом, отдельных частей в практической профессиональной деятельности. | |
| 8. | Анализ представленного графического, иллюстративного материала | Анализируется объем и качество представленного иллюстративного материала, его отражение содержания ВКР. |
В дипломной работе оценивается:
- степень теоретической проработки исследуемых вопросов на основе анализа используемых источников;
- полнота раскрытия темы, правильное соотношение теоретического и
фактического материала, связь теоретических положений с практикой;
- систематизация данных в виде таблиц, графиков, схем с необходимым
анализом, обобщением и выявлением тенденций развития организации;
- аргументированность, самостоятельность выводов, обоснованность
предложений и рекомендаций;
- оформление электронной презентации и использование ее при защите;
- выполнение дипломной работы, грамотность, язык и стиль изложения,
оформление, как самой работы, так и справочного аппарата.
В дипломной работе студент продемонстрировал:
уровень сформированности общих и профессиональных компетенций в
рамках исследуемой темы;
умение изучать и обобщать различные источники информации, опыт и
практику деятельности предприятий в сфере ведения бухгалтерского учета;
владение методами и методиками исследовательского поиска,
экспериментирования, проектирования при решении рассматриваемой проблемы;
умение разрабатывать практические предложения и рекомендации по
исследуемой теме;
умение анализировать результаты исследований, грамотно, логично
оформлять их в соответствующий материал (графики, таблицы, рисунки и т.п.);
сформированность компетенций в рамках основных видов
профессиональной деятельности.
Date: 2015-05-22; view: 502; Нарушение авторских прав