Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Образование
|
|
Раздел представляет данные о государственных (муниципальных) и негосударственных образовательных учреждениях: дошкольных образовательных, общеобразовательных, начального, среднего и высшего профессионального образования.
Начиная с 2011 г. статистические данные по общеобразовательным учреждениям и образовательным учреждениям начального профессионального образования приведены по данным Минобрнауки России.
В соответствии с Законом Российской Федерации от 10.07.92 г. № 3266-1 "Об образовании" установлены образовательные цензы общего образования: основное общее образование (лица, получившие документ об окончании 9-го класса общеобразовательного учреждения), среднее (полное) общее образование (лица, получившие документ об окончании 11 (12)-го класса).
Общеобразовательные учреждения включают государственные (муниципальные) и негосударственные учреждения, реализующие программы общего образования: образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста; общеобразовательные учреждения и школы-интернаты (начальные, основные, средние, с углубленным изучением отдельных предметов, гимназии, лицеи); кадетские образовательные учреждения; общеобразовательные школы-интернаты с первоначальной летной подготовкой; специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья; специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным поведением; образовательные учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; образовательные учреждения для детей, нуждающихся
в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения.
Начальное профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях начального, среднего и высшего профессионального образования, реализующих программы начального профессионального образования; среднее профессиональное образование – в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования, реализующих программы среднего профессионального образования; высшее профессиональное образование – в образовательных учреждениях, реализующих программы высшего профессионального образования.
В общую численность студентов образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования не включены иностранные граждане, обучающиеся в Российской Федерации (за исключением граждан стран СНГ, Балтии и Грузии, принятых на условиях общего приема).
За 2005-2009 гг. показатели: численность обучающихся образовательных учреждений начального профессионального образования на 10000 человек населения; численность студентов образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования на 10000 человек населения; численность студентов государственных и муниципальных образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования на 10000 человек населения рассчитаны с использованием численности населения без учета итогов ВПН-2010, за 2010 г. - с учетом итогов ВПН-2010, полученных согласно срокам, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 12 ноября 2010 года № 896 «О подведении итогов Всероссийской переписи населения 2010 года».
После получения оценки численности населения за 2003-2010 гг. с учетом окончательных итогов ВПН-2010 данные по показателям будут пересчитаны и опубликованы в последующих официальных изданиях Росстата в 2012 году.
8.1. ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
(на конец года)
| Число дошкольных образо-вательных учреждений, тыс. | 78,3 | 68,6 | 51,3 | 46,5 | 45,7 | 45,6 | 45,3 | 45,1 |
| из них имеющих группы: | ||||||||
| кратковременного пребывания детей | - | - | - | 4,2 | 6,4 | 4,4 | 5,4 | 5,3 |
| круглосуточного пребывания детей | 5,2 | 3,9 | 3,1 | 2,5 | 2,1 | 2,0 | 1,6 | 1,5 |
| Численность детей в дошкольных образовательных учреждениях, тыс. человек | ||||||||
| из них в группах: | ||||||||
| кратковременного пребывания детей | - | - | - | 70,7 | 92,4 | 101,8 | 120,5 | 126,2 |
| круглосуточного пребывания детей | 165,5 | 122,8 | 95,2 | 74,4 | 63,4 | 61,5 | 47,5 | 43,9 |
| Численность детей, приходящихся на 100 мест в дошкольных образовательных учреждениях, человек |
8.2. ЧИСЛО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ
(на начало учебного года)
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2008/ 09 | 2009/ 10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| Число общеобразовательных учреждений- всего | ||||||||
| в том числе: | ||||||||
| общеобразовательных учреждений (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) | ||||||||
| из них: | ||||||||
| государственных и муниципальных | ||||||||
| негосударственных | ||||||||
| государственных и муниципальных вечерних (сменных) общеобразователь-ных учреждений |
8.3. ЧИСЛЕННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ И УЧИТЕЛЕЙ
В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
(на начало учебного года; тыс. человек)
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2008/09 | 2009/10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| Численность обучающихся в общеобразовательных учреждениях – всего | ||||||||
| в том числе: | ||||||||
| в общеобразовательных учреждениях (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) | ||||||||
| из них: | ||||||||
| в государственных и муниципальных | ||||||||
| в негосударственных | ||||||||
| в государственных и муниципальных вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях, включая обучавшихся заочно |
Продолжение табл. 8.3
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2008/09 | 2009/10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| Численность учителей в общеобразовательных учреждениях - всего1) | ||||||||
| в том числе: | ||||||||
| в государственных и муниципальных | ||||||||
| в негосударственных |
На начало 2011/12 учебного года в Российской Федерации работало 1554 гимназии (1073 тыс. обучающихся), 1116 лицеев (742 тыс. обучающихся).
¾¾¾¾¾¾
1) С 2009/10 учебного года – без руководителей и внешних совместителей.
8.4. СМЕННОСТЬ ЗАНЯТИЙ В ГОСУДАРСТВЕННЫХ
И МУНИЦИПАЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
(БЕЗ ВЕЧЕРНИХ (СМЕННЫХ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ)1)
(на начало учебного года)
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2008/09 | 2009/10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| Число общеобразовательных учреждений, ведущих занятия: | ||||||||
| в одну смену: | ||||||||
| тыс. | 42,9 | 43,1 | 44,8 | 43,5 | 39,3 | 37,4 | 35,4 | 33,0 |
| в процентах от общего числа учреждений | ||||||||
| в две-три смены: | ||||||||
| тыс. | 23,3 | 23,4 | 19,6 | 15,3 | 12,3 | 11,4 | 11,4 | 11,4 |
| в процентах от общего числа учреждений | ||||||||
| Численность обучающихся, занимавшихся: | ||||||||
| в первую смену: | ||||||||
| млн. человек | 15,0 | 15,6 | 15,4 | 12,5 | 11,3 | 11,2 | 11,2 | 11,2 |
| в процентах от общей численности обучающихся |
Продолжение табл. 8.4
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2008/09 | 2009/10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| во вторую и третью смены: | ||||||||
| млн. человек | 5,0 | 5,3 | 4,0 | 2,2 | 1,7 | 1,7 | 1,7 | 1,8 |
| в процентах от общей численности обучающихся |
1)Без специальных (коррекционных) образовательных учреждений и классов для обучающихся и воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением; образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
8.5. ВЫПУСК ОБУЧАЮЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ
УЧРЕЖДЕНИЯМИ
(тыс. человек)
| Численность обучающихся, получив-ших аттестат об основном общем образовании - всего | |||||||||
| в том числе по окончании: | |||||||||
| общеобразовательных учрежде-ний (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) | |||||||||
| из них: | |||||||||
| государственных и муниципальных | |||||||||
| негосударственных | |||||||||
| государственных и муниципальных вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений1) |
Продолжение табл. 8.5
| Численность обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании - всего | |||||||||
| в том числе по окончании: | |||||||||
| общеобразовательных учреждений (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений) | |||||||||
| из них: | |||||||||
| государственных и муниципальных | |||||||||
| негосударственных | |||||||||
| государственных и муниципальных вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений1) |
1) Включая обучающихся, окончивших государственные и муниципальные общеобразовательные учреждения экстерном.
8.6. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| 2010 | |||||||||
| Число образовательных учреждений - всего | |||||||||
| Численность обучающихся1): | |||||||||
| всего, тыс. человек | |||||||||
| на 10 000 человек населения2), человек | |||||||||
| Из общей численности обучающихся - женщины, тыс. человек | |||||||||
| Принято на обучение1), тыс. человек | |||||||||
| Выпущено квалифицированных рабочих (служащих) 1): | |||||||||
| всего, тыс. человек | |||||||||
| на 10 000 человек занятого населения, человек |
1) С 2010 г. - включая обучающихся на договорной основе.
2) За 2005-2009 гг. показатель рассчитан с использованием численности населения без учета итогов ВПН-2010, за 2010 г. – с учетом итогов ВПН-2010.
8.7. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(на начало учебного года)
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2007/ 08 | 2008/09 | 2009/ 10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| Число образовательных учреждений - всего | |||||||||
| в том числе: | |||||||||
| государственных и муниципальных | |||||||||
| негосударственных | - | ||||||||
| Численность студентов - всего, тыс. человек | |||||||||
| в том числе в образовательных учреждениях: | |||||||||
| государственных и муниципальных | |||||||||
| из них обучалось на отделениях: | |||||||||
| очных | |||||||||
| очно-заочных (вечерних) | |||||||||
| заочных | |||||||||
| экстернат | - | 0,2 | |||||||
| негосударственных | - | ||||||||
| из них обучалось на отделениях: | |||||||||
| очных | - | ||||||||
| очно-заочных (вечерних) | - | ||||||||
| заочных | - | ||||||||
| экстернат | - | 0,1 | |||||||
| Численность студентов образовательных учреждений на 10 000 человек населения1), человек | |||||||||
| в том числе государственных и муниципальных |
Продолжение табл. 8.7
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2007/ 08 | 2008/09 | 2009/ 10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| Из общей численности студентов государственных и муниципальных образовательных учреждений – женщины, тыс. человек | |||||||||
| Численность преподавателей в образовательных учреждениях, тыс. человек | 116,2 | 111,2 | 130,8 | 150,8 | 148,2 | 146,4 | 146,2 | 120,0 | 118,7 |
| в том числе: | |||||||||
| в государственных и муниципальных2) | 116,2 | 110,7 | 129,5 | 140,4 | 137,2 | 135,4 | 136,3 | 115,7 | 114,4 |
| в негосударственных3) | - | 0,5 | 1,3 | 10,4 | 11,0 | 11,0 | 9,9 | 4,3 | 4,4 |
1) За 2005/06 – 2009/10 учебные годы показатель рассчитан с использованием численности населения без учета итогов ВПН-2010, за 2010/11 – с учетом итогов ВПН-2010.
2) С 2010/11 учебного года – без руководителей.
3) С 2010/11 учебного года – без внешних совместителей.
8.8. ПРИЕМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
И ВЫПУСК СПЕЦИАЛИСТОВ СО СРЕДНИМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ1)
(на начало учебного года)
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2007/ 08 | 2008/09 | 2009/10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| Принято студентов - всего, тыс. человек | |||||||||
| в том числе в образовательные учреждения: | |||||||||
| государственные и муниципальные | |||||||||
| из них на отделения: | |||||||||
| очные | |||||||||
| очно-заочные (вечерние) | |||||||||
| заочные | |||||||||
| экстернат | - | 0,2 |
Продолжение табл. 8.8
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2007/ 08 | 2008/09 | 2009/10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| негосударственные | - | ||||||||
| из них на отделения: | |||||||||
| очные | - | ||||||||
| очно-заочные (вечерние) | - | ||||||||
| заочные | - | ||||||||
| экстернат | - | 0,0 | 0,5 | 0,4 | |||||
| Выпущено специалистов2) – всего, тыс. человек | |||||||||
| в том числе образовательными учреждениями: | |||||||||
| государственными и муниципальными | |||||||||
| в том числе очными отделениями | |||||||||
| негосударственными | - | ||||||||
| в том числе очными отделениями | - | 0,3 | |||||||
| Выпуск специалистов образовательными учреждениями на 10 000 занятых в экономике, человек: | |||||||||
| в том числе государственными и муниципальными |
По состоянию на 1 октября 2011г. направления на работу получили 90,2 тыс. специалистов (34,1%), окончивших на бюд-жетной основе очные отделения государственных и муни-ципальных образовательных учреждений среднего профес-сионального образования.
¾¾¾¾¾¾
1)1993-2007 гг. – с учетом специалистов, выпущенных из образовательных учреждений среднего профессионального образования с дипломом о начальном профессиональном образовании.
2) Соответственно в 1993, 1995, 2000, 2005, 2007, 2008, 2009, 2010 и 2011 гг.
8.9. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
(на начало учебного года)
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2007/ 08 | 2008/09 | 2009/10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| Число образовательных учреждений - всего | |||||||||
| в том числе: | |||||||||
| государственных и муниципальных | |||||||||
| негосударственных | |||||||||
| Численность студентов - всего, тыс. человек | |||||||||
| в том числе в образовательных учреждениях: | |||||||||
| государственных и муниципальных | |||||||||
| из них обучалось на отделениях: | |||||||||
| очных | |||||||||
| очно-заочных (вечерних) | |||||||||
| заочных | |||||||||
| экстернат | - | 0,1 | |||||||
| негосударственных | |||||||||
| из них обучалось на отделениях: | |||||||||
| очных | |||||||||
| очно-заочных (вечерних) | |||||||||
| заочных | |||||||||
| экстернат | |||||||||
| Численность студентов образовательных учреждений на 10 000 человек населения1), человек | |||||||||
| в том числе государственных и муниципальных |
Продолжение табл. 8.9
| 1993/ 94 | 1995/ 96 | 2000/ 01 | 2005/ 06 | 2007/ 08 | 2008/09 | 2009/10 | 2010/ 11 | 2011/12 | |
| Из общей численности студентов - женщины, тыс. человек | |||||||||
| Численность профессорско-преподаватель-ского персонала в образовательных учреждениях, тыс. человек: | |||||||||
| в том числе: | |||||||||
| в государственных и муниципальных | 239,8 | 240,2 | 265,2 | 322,1 | 340,4 | 341,1 | 342,7 | 324,8 | 319,0 |
| в негосударственных2) | 3,8 | 13,0 | 42,2 | 65,2 | 78,8 | 63,4 | 54,8 | 32,0 | 29,2 |
1) За 2005/06 – 2009/10 учебные годы показатель рассчитан с использованием численности населения без учета итогов ВПН-2010, за 2010/11 – с учетом итогов ВПН-2010.
2) С 2010/11 учебного года – без внешних совместителей.
Date: 2015-04-23; view: 505; Нарушение авторских прав