Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Значения коэффициента Стьюдента
| Р, % | n | |||||||
| 2.0 | 1.4 | 1.3 | 1.2 | 1.2 | 1.1 | 1.1 | 1.1 | |
| 3.1 | 1.9 | 1.7 | 1.5 | 1.5 | 1.4 | 1.3 | 1.3 | |
| 6.3 | 2.9 | 2.4 | 2.1 | 2.0 | 1.8 | 1.7 | 1.7 | |
| 13.0 | 4.3 | 3.2 | 2.8 | 2.6 | 2.3 | 2.1 | 2.0 | |
| 64.0 | 9.9 | 5.8 | 4.6 | 4.0 | 3.3 | 2.9 | 2.7 |
Задав необходимое значение надежности измерения (вероятнос-
ти P), находим по таблице величину t S, соответствующую проведенному количеству измерений n. Например, для P = 80 % при n = 5 значение t S = 1.5.
Величину доверительной погрешности измерения находим по формуле
Δ x = t S Sx / 
. (В.5)
Чем большее значение надежности измерения выбирается, тем больше значение коэффициента Стьюдента и тем больше ширина доверительного интервала (больше величина доверительной погрешности). С ростом числа измерений величина t S уменьшается.
Результат многократного измерения представляется в следующей форме:
± Δ x (n =..., P =...).
В скобках указывается количество измерений и значение доверительной вероятности, соответствующее доверительной погрешности.
Такая форма записи наиболее информативна, так как она содержит данные не только о среднем значении измеренной величины и погрешности измерения, но и оценку надежности результата.
Date: 2015-05-08; view: 500; Нарушение авторских прав; Помощь в написании работы --> СЮДА... |