Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
II. Специально-исторические
|
|
Историко-генетический - _________________________________________
________________________________________________________________
Историко-биографический - _______________________________________
________________________________________________________________
Сравнительно-исторический - _____________________________________
________________________________________________________________
Занятие 7. Итоговое
Контрольные тестовые задания
1. Краеведение – это...
А) всестороннее изучение родного края;
Б) путешествие по родному краю;
В) изучение географии регионов Российской Федерации.
2. Определите взаимосвязь объекта и предмета ориентируясь на схему № 1:
Объект __________ Предмет _________
 |
3. Дедукция – это...
А) движение от частного к общему;
Б) движение от общего к частному.
4. Объединение составных частей объекта в единое целое перед изучением – это...
А) Синтез;
Б) Анализ.
5. К опросным методам относятся:
А) историко-биографический;
Б) Анкетирование;
В) Анализ;
Г) Синтез;
Д) Интервью;
Е) Статистический анализ;
Ж) Индукция;
З) Опрос.
6. Соотнесите взаимосвязь целей и задач ориентируясь на схему № 2.
Цель _____________________
Задача ____________________
7. Для представленной темы определите: объект, предмет, цель, задачи исследования (одна тема для одного обучающегося).
- «Названия улиц моего города»
- «Происхождение фамилии моей семьи»
- «Старинная фотография из коллекции музея»
- «История памятника моего города»
Объект ______________________________________________________________________
Предмет _____________________________________________________________________
Цель_________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Задачи (не меньше двух) ________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Date: 2015-06-08; view: 1347; Нарушение авторских прав