Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Источники для исследовательской работы
|
|
Структура исследовательской работы.
4. Расставьте структурные элементы исследовательской работы по порядку их появления:
Глава 1,
Введение,
Содержание,
Титульный лист,
Заключение,
Глава 2,
Приложение,
Список источников и литературы.
Занятие 4. Структурные элементы исследовательской работы
Из чего состоит введение
5. Запишите пояснение к каждой составляющей:
Актуальность - ____________________________________________________
________________________________________________________________
Степень изученности темы - _________________________________________
_______________________________________________________________
Краткий обзор литературы и источников - ___________________________
_______________________________________________________________
Цель - ___________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задачи - _________________________________________________________
_______________________________________________________________
Объект - _________________________________________________________
_______________________________________________________________
Предмет - ________________________________________________________
_______________________________________________________________
Методы исследования - ______________________________________________
Практическая значимость - __________________________________________
6. Сформулируйте к данной теме:
| «Предметы быта в школьном музее» | |
| Объект | |
| Предмет | |
| Цель | |
| Задачи (не меньше 2-х) |
Занятие 5. Источники и литература
Источники для исследовательской работы
Исторические источники делятся на следующие группы:
7. На экспонатах школьного музея приведите примеры
| А) Вещественных источников | Б) Письменных источников |
Чем источники отличаются от литературы?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Занятие 6. Методология исследования
Метод исследования – способ познавательной деятельности человека
I. Общенаучные
1. Теоретические
Анализ - _______________________________________________________
_______________________________________________________________
Синтез - _______________________________________________________
_______________________________________________________________
Дедукция - _____________________________________________________
Индукция - _____________________________________________________
2. Эмпирические
Интервьюирование - _____________________________________________
_______________________________________________________________
Анкетирование - ________________________________________________
_______________________________________________________________
Эксперимент - __________________________________________________
_______________________________________________________________
Наблюдение - ___________________________________________________
_______________________________________________________________
Date: 2015-06-08; view: 1781; Нарушение авторских прав