Определите какой метод научной индукции применяется в

рассуждениях:

Всякий раз при восхождении на горные вершины альпинисты

испытывают одни и те же симптомы: нехватку воздуха для

дыхания, одышку, физическую слабость и другие признаки

кислородного голодания. Очевидно, причиной нарастания

кислородного голодания является разряжённость воздуха,

увеличивающаяся с подъемом на высоту.

Найдите тезис и аргументы, укажите способ аргументации и

проверьте, соблюдены ли её правила, составьте схему

аргументации:

Представим себе на секунду, что Семёнова получила эти вещи

не преступным путём, а ей их действительно сунули, насильно

навязали. Всего проще было пойти и объявить о том полиции

или хоть дождаться утра, чтобы разузнать, в чём дело,

сообразить, как с ними быть дальше. Но нет! Тотчас же

возникает и с лихорадочной поспешностью осуществляется,

естественное лишь в самых крайних, безотлагательных случаях

опасности, назревающее средство - бегство (Речи известных

русских юристов. - М., 1985).

К данному тезису подберите достаточное количество

аргументов, составьте схему связи тезиса и аргументов:

Все люди добры.

30. Подберите равнозначный тезис к следующему:

Тебя, твой трон я ненавижу (А.С. Пушкин).

31. В чём смысл логической ошибки “круг в доказательстве”?

Приведите пример.

Какое наименьшее число носильщиков следует нанять путе-

шественнику, чтобы совершить восьмидневный переход через

бесплодную пустыню, если он сам и каждый из носильщиков

могут нести лишь шестидневный запас пищи и воды для одного

человека? Ответ аргументируйте.

33. Превратите следующие суждения:

а) Некоторые люди способны к логическому мышлению.

б) Некоторые наказания не являются штрафами.

34. Правильно ли поставлены следующие вопросы?

Установите их вид:

а) Кто автор романа “Дети Арбата”?

б) Когда человек мыслит понятиями?