Полезное:
Как сделать разговор полезным и приятным
Как сделать объемную звезду своими руками
Как сделать то, что делать не хочется?
Как сделать погремушку
Как сделать так чтобы женщины сами знакомились с вами
Как сделать идею коммерческой
Как сделать хорошую растяжку ног?
Как сделать наш разум здоровым?
Как сделать, чтобы люди обманывали меньше
Вопрос 4. Как сделать так, чтобы вас уважали и ценили?
Как сделать лучше себе и другим людям
Как сделать свидание интересным?
Категории:
АрхитектураАстрономияБиологияГеографияГеологияИнформатикаИскусствоИсторияКулинарияКультураМаркетингМатематикаМедицинаМенеджментОхрана трудаПравоПроизводствоПсихологияРелигияСоциологияСпортТехникаФизикаФилософияХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника
Часть 2. 21.Установите соответствие между структурной формулой вещества и классом (группой) органических соединений
|
|
| В заданиях B1–B3 к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов № 1 без пробелов, запятых и других дополнительных символов. (Цифры в ответе могут повторяться.) |
21. Установите соответствие между структурной формулой вещества и классом (группой) органических соединений, к которому (-ой) они принадлежат:
| ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА | КЛАСС (ГРУППА) ОРГАНИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ | ||
| А) | С6Н12О6 | 1) | простые эфиры |
| Б) | С6Н5С2Н5 | 2) | сложные эфиры |
| В) | С6Н5СН2ОН | 3) | углеводороды |
| Г) | С6Н5СООНСН3 | 4) | углеводы |
| 5) | альдегиды | ||
| 6) | спирты |
| А | Б | В | Г |
22. Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества
| ВЕЩЕСТВА | РЕАКТИВ | ||
| А) | этанол и толуол | 1) | бромная вода |
| Б) | пентин -2 и пентан | 2) | натрий |
| В) | пропаналь и пентен - 1 | 3) | фенолфталеин |
| Г) | пропанол - 1 и уксусная кислота | 4) | гидрокарбонат натрия |
| 5) | оксид серебра (NH3 р-р) |
| А | Б | В | Г |
23. Установите соответствие между функциональной группой и классом органических соединений, содержащих эту группу
| ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРУППА | КЛАСС СОЕДИНЕНИЙ | ||
| А) | - СО- | 1) | кетоны |
| Б) | - ОН | 2) | кислоты |
| В) | - СООН | 3) | альдегиды |
| Г) | - -СНО | 4) | простые эфиры |
| 5) | спирты |
| А | Б | В | Г |
| Ответом к заданиям 24–26 является последовательность из цифр, которые соответствуют номерам правильных ответов. Запишите эти цифры в порядке возрастания сначала в текст работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1 без пробелов, запятых и других дополнительных символов. |
24. Гидроксид меди (II) является реактивом на вещества:
1) фруктоза
2) клетчатка
3) крахмал
4) сахароза
5) этилацетат
6) метаналь
Ответ:__________________
25. Бутан может вступать в реакции:
1) замещения
2) присоенинения
3) изомеризации
4) полимеризации
5) горения
6) этерификации
Ответ:_________________
26. Муравьиная кислота взаимодействует с:
1) оксидом кремния (IV)
2) углеродом
3) карбонатом натрия
4) хлороводородом
5) этанолом
6) оксид серебра (NH3 р-р)
Ответ:__________________
Date: 2015-05-04; view: 1378; Нарушение авторских прав