Самоанализ прохождения практики пробных уроков музыки

1. В каких классах были просмотрены и проанализированы уроки музыки и внеклассные занятия, с указанием учителя музыки или студента-практиканта

1«в», 5 «в», 7 «а», 2 «а», 6 «б», 3 «в», 3 «б», 4 «а».

2. Укажите классы, в которых были проведены уроки музыки и внеклассные занятия 1 «в», 5 «в», 7 «а», 6 «б», 3 «в», 3 «б», 4 «а», 2 «а».

3. Охарактеризуйте проведенные уроки музыки, и другие формы работы их задачи, какой педагогический эффект Вы получили?

Из проведенных мною уроках в разных классов можно сказать было интересно и учителю и детям.

4. Какой специальной литературой Вы пользовались при подготовке к урокам музыки и внеклассным занятиям

Пользование специальной литературой и интернетом

5. Ваше мнение. Какие ЗУН и качества Вы приобрели в ходе педагогической практики? Приобрела лучше общаться с детьми.

6. Укажите, какие недостатки Вы обнаружили в собственных ЗУН?

Неуверенна объясняла детям задания.

7. Укажите трудности, с которыми Вы столкнулись в процессе практики.

Трудностей не было не каких

8. Перечислите формы организации музыкальной деятельности в общеобразовательной школе, которые не предусмотрены программой педагогической практики, но необходимы для студентов в процессе ее прохождения.

Все что необходимо для студентов уже все существует.

9. Ваши впечатления о будущей профессии.

Мои впечатления очень о профессии очень хорошие.

10. Ваши предложения по улучшению организации педагогической практики

Предложений нет.

ГАОУ СПО «Тюменский педагогический колледж № 1

Конспект урока музыки

на тему: Что бы стало с музыкой, если бы не было литературы.

Класс 5 «в»

Дата: 16.10

Тема четверти: Что бы стало с музыкой, если бы не было литературы

Тема урока: Музыка и литература.

Цель: Научить детей, что музыка без литературы не было бы.

Оборудование: центр, фортепиано.